Flersprogethed og andetsprogstilegnelse
Du vil få nye kompetencer til at kunne analysere og vurdere flersprogede elevers sprogtilegnelse med henblik på at understøtte deres fortsatte udvikling.
10Ects pointValgmodul
Det får du ud af modulet
Når du har deltaget i dette modul, kan du:
- med dine opnåede kompetencer understøtte flersprogede elevers faglige progression og sociale udvikling i skolen
- anvende teorier og forsknings- og udviklingsarbejder om tosprogethed og andetsprogstilegnelse til at udvikle egen praksis
- følge og støtte tosprogede børn, unge og voksnes tilegnelsesproces
Fagligt indhold
- Teorier og forskning om andetsprogstilegnelse
- Teorier om kognitive, interaktionelle og sociale og socialpsykologiske aspekter ved andetsprogstilegnelse.
- Teorier om sprogtilegnelsesstrategier
- Sprogtilegnelse i et fagundervisningsperspektiv
- Metoder og modeller til implementering af handle- og udviklingsplaner i forhold til andetsprogstilegnelse
- Sprogpædagogisk teori til at understøtte udvikling og implementering af en sprogpædagogik
- Samarbejde om at skabe visioner, mål, muligheder, rum og rammer i et komplekst flersprogligt og kulturelt miljø
- Betydning af systematisk arbejde med elevernes egen forståelse af deres sprogtilegnelse
- Sammenhængen mellem nationale, lokale og skolens egne mål for flersprogede elevers faglige og sproglige progression
- Anvendelse og udvikling af metoder og modeller til implementering af arbejdet med dansk som andetsprog
- Refleksion som omdrejningspunkt for faglig og didaktisk udvikling samt problemstillinger og handlemuligheder i dansk som andetsprog
Modulet er for dig, der
- er lærer, pædagog
- varetager funktioner som dansk som andetsprogslærer i almen- og basisundervisningen samt evt. modtagelsesklasser
Downloads
Modulet kan også indgå i et skræddersyet forløb.