Læring, kontakt og trivsel

Når du har deltaget på dette modul, kan du:

• arbejde med udvikling af deltagelsesmuligheder, læring og trivsel for børn, unge og voksne.
• arbejde med, hvordan inklusionsprocessen kan understøttes i konkret skolevirkelighed og pædagogisk praksis og i udviklingen af læringsmiljøer.
• på baggrund af individuelle og kontekstuelle vurderinger begrunde børns, unges og voksnes lærings-, kontakt- og trivselsvanskeligheder.

• Pædagogisk praksis, der fremmer deltagelse, læring og trivsel for børn, unge og voksne relevante netværk, ved brug af relevante metoder, materialer eller hjælpemidler
• Samarbejde om en indsats, der fremmer deltagelse, læring og trivsel med relevante samarbejdspartnere og netværket omkring den enkelte eller gruppen, der er i vanskeligheder
• Individuelle og kontekstuelle begrundelser for børn, unge og voksnes
• Vanskeligheder i forhold til læring, kontakt og trivsel
• Relevant lovgivning på området
• Information, beskrive, analysere og vurdere individuelle og kontekstuelle
• Baggrunde for vanskeligheder i forhold til læring, kontakt og trivsel.
• Beskrivelse, planlægning og gennemførelse af individuelle og kontekstuelle almene og specialpædagogiske indsatser, der fremmer læring og trivsel. 

• Har lyst til at kvalificere sig som en ressourceperson
• vil du fremme børn, unge og voksnes læring, trivsel og udvikling
• arbejder med at udvikle, styrke og varetage den inkluderende praksis i grundskolen, dagtilbud, skolefritidsordninger og andre sociale arenaer for børn og unge.
• er lærer, pædagog, ressourceperson og konsulent