Find uddannelser, moduler og kurser

Bliv klogere på, hvad der er på spil i børn og unges digitale liv, samt i tilgange og metoder til at forebygge online-ekstremisme.

På kurset vil du arbejde med at udvikle metoder og greb med din egen praksis som omdrejningspunkt.
Fokus er på krydsfeltet mellem på den ene side de almene processer i relation til identitet, tilhørsforhold og in- og eksklusion og på den anden side de særlige fænomener, som børn og unge møder, når processerne finder sted online, såsom grooming, propaganda, rekruttering, konspirationsteorier,
misinformation mv.

Vil du skabe forandringer med afsæt i den neuroaffektive tilgang til pædagogikken – så se her!

Som leder og ressourceperson inden for dagtilbudsområdet er opgaven at gå forrest og bane vejen, for at den pædagogiske læreplan forankres i praksis. Den travle hverdag kan dog betyde, at vores kognitive hjerne mister formål og mål, hvorfor vi kan ende med at gøre som vi altid har gjort – og vores egne syninger overtager.

Et neuroaffektivt perspektiv på den pædagogiske praksis kan bidrage til at få øje på, hvilke syninger der kan være på spil i hverdagen, og hvordan der skabes et fælles fagligt sprog, der tjener den fælles kerneopgave.

Kurset er for dig, der skal have et grundlæggende kursus i den styrkede læreplan med fokus på udvalgte tematikker.

På kurset bliver du sat ind i den styrkede læreplan med et særligt fokus på læringsmiljøer, herunder rutinelæringsmiljøer og gode overgange. Derudover får du indblik i børneperspektivet i pædagogisk praksis, legestemninger og -positioner, børn i udsatte positioner samt evalueringskultur.

Som praktikvejleder til pædagogstuderende i praktik har man stor betydning for studerendes læringsmæssige udbytte af praktikforløbet. Dette konkluderes blandt andet i EVA`s undersøgelse af Praktikvejledning på pædagoguddannelsen.

Modulet kvalificerer dine kompetencer som praktikvejleder for studerende i 1. 2. og 3. praktikperiode.

Med udgangspunkt i pædagoguddannelsens krav og pædagogens samfundsmæssige opgave bliver du i stand til at tilrettelægge praktikuddannelsen med udgangspunkt i den konkrete studerende, jeres målgruppe og institution.

Afgangsprojektet afslutter uddannelsen og skal dokumentere, at uddannelsens mål for læringsudbyttet er opnået.

Fokus er således på analyse, refleksion, vurdering samt håndtering af faglige problemer gennem anvendelsen af relevante teorier, metoder og forskningsresultater.

Som praktikvejleder til pædagogstuderende i praktik har man stor betydning for studerendes læringsmæssige udbytte af praktikforløbet. Dette konkluderes blandt andet i EVA`s undersøgelse af Praktikvejledning på pædagoguddannelsen.

Modulet kvalificerer dine kompetencer som praktikvejleder for studerende i 1. 2. og 3. praktikperiode.

Med udgangspunkt i pædagoguddannelsens krav og pædagogens samfundsmæssige opgave bliver du i stand til at tilrettelægge praktikuddannelsen med udgangspunkt i den konkrete studerende, jeres målgruppe og institution.

Ønsker du viden om læsning, stavning og skrivning og at kunne afdække skriftsproglige vanskeligheder hos unge og voksne med blik for den enkelte, så er dette modulet for dig.

Det at opsøge hjælp til afdækning af skriftsproglige vanskeligheder kan som ung og voksen være et stort skridt i sig selv. Det er derfor afgørende, at de i afdækningen bliver mødt af en fagperson, der forstår at skabe et trygt og empatisk rum med afsæt i solid læsefaglig viden.

Modulet klæder dig på fagligt til at afdække unge og voksnes skriftsproglige behov og lægger desuden vægt på mentaliserende redskaber som vej til formidling af disse til relevante målgrupper.

Som praktikvejleder til pædagogstuderende i praktik har man stor betydning for studerendes læringsmæssige udbytte af praktikforløbet. Dette konkluderes blandt andet i EVA`s undersøgelse af Praktikvejledning på pædagoguddannelsen.

Modulet kvalificerer dine kompetencer som praktikvejleder for studerende i 1. 2. og 3. praktikperiode.

Med udgangspunkt i pædagoguddannelsens krav og pædagogens samfundsmæssige opgave bliver du i stand til at tilrettelægge praktikuddannelsen med udgangspunkt i den konkrete studerende, jeres målgruppe og institution.

Få en dyb og grundlæggende viden og forståelse for, hvordan neuropsykologiske forhold har betydning for menneskers reaktioner og adfærd, så du kan møde mennesker med et mere relevant pædagogisk tiltag.

Det pædagogiske arbejde, med mennesker med funktionsnedsættelser, diagnoser og handicaps, der har brug særlige rammer og støtte, er målrettet medborgerskab, deltagelse og resiliens - dette for at understøtte et liv,der er båret af livskvalitet, selvbestemmelse og deltagelse i sociale fællesskaber.

Et særlig stærkt fokus er på pædagogisk faglig kvalitet, hvor den enkelte borger er i centrum og hvor der arbejdes med pædagogisk faglig kvalitet med afsæt i recoverytilgang. Dertil kommer fokus på rehabilitering som en helhedsorienteret indsats, der kalder på vidensbaseredes indsatser og “lovende praksis”.

Som praktikvejleder til pædagogstuderende i praktik har man stor betydning for studerendes læringsmæssige udbytte af praktikforløbet. Dette konkluderes blandt andet i EVA`s undersøgelse af Praktikvejledning på pædagoguddannelsen.

Modulet kvalificerer dine kompetencer som praktikvejleder for studerende i 1. 2. og 3. praktikperiode.

Med udgangspunkt i pædagoguddannelsens krav og pædagogens samfundsmæssige opgave bliver du i stand til at tilrettelægge praktikuddannelsen med udgangspunkt i den konkrete studerende, jeres målgruppe og institution.