Kursus Fagligt løft i dansk – differentierede deltagelsesmuligheder i undervisningen

God undervisning handler om at styrke elevernes potentialer og give dem mulighed for at lære og udvikle sig på deres egne præmisser. Didaktikken må derfor tage udgangspunkt i de daglige udfordringer, som lærerne møder i skolens hverdag.

På kurset arbejder vi med en specialpædagogisk faglighed i danskfaget. Vi inddrager elevernes forudsætninger for at lære, herunder funktionsnedsættelser og diagnoser, og fastholder samtidig blikket på fagindholdet, læreprocesserne og det læringsmiljø, vi tilrettelægger.

Fagligt udbytte

Du får ny viden, redskaber og metoder, som du kan bruge til at udvikle din daglige danskundervisning og tilpasse den til elever med forskellige forudsætninger og særlige behov.

Kurset giver dig inspiration til at:

• tilrettelægge differentieret danskundervisning, der understøtter flere elevers deltagelse
• bearbejde danskfaglige materialer og aktiviteter, så de understøtter forskellige tilgange til læring
• inddrage kreative, eksperimenterende og undersøgende arbejdsformer, der styrker motivation, mestring og fællesskab.

Fagligt indhold

Kurset strækker sig over 5 dage med skiftende fokus på danskfagets kompetenceområder. Vi tager udgangspunkt i undervisningsfagets kerneindhold, udvikling og fagfornyelse.

Du arbejder med:

• Aktuel viden, didaktik og læremidler. Du får med udgangspunkt i ny viden og forskning ideer til at tilrettelægge undervisning i danskfagets kompetenceområder, så elever med særlige behov inddrages gennem aktuel didaktik og nyere læremidler.
• Design af differentieret undervisning. Du arbejder med at tilrettelægge undervisning, der understøtter elevernes forskellige tilgange til læring. Didaktisering og redidaktisering af danskfaglige materialer, processer og ressourcer står centralt – altså hvordan du vælger, tilpasser og anvender dem i undervisningen.
• Motivation og fællesskab. Vi tager udgangspunkt i elevernes behov for selvbestemmelse, kompetence og samhørighed samt deres oplevelse af motivation, mestring og meningsfuldt fællesskab. Du undersøger, hvordan kreative, eksperimenterende og undersøgende tilgange kan indgå i en fællesskabende didaktik, hvor elever med særlige behov kan deltage.

Målgruppe

Kurset henvender sig til dig, der er dansklærer i almenskolens børnemiljø og ønsker at udvide din viden om differentiering i et tidssvarende danskfag.

Undervisning

Undervisningen veksler mellem konkrete undervisningseksempler, ideer fra praksis og didaktisk forskning inden for danskfaget. Vi undersøger, hvordan eksemplerne kan tilpasses og udvikles, så de åbner for flere elevers deltagelse.