Modulet/kurset udbydes desværre ikke i øjeblikket.
Er du nysgerrig på, hvordan du kan arbejde fællesskabende for børn og unge i skolen?
Fællesskaber er en afgørende ramme for elevers læring, trivsel og deltagelse. På modulet arbejder du med, hvordan pædagogik, didaktik og klasseledelse kan understøtte skabe stærkere fællesskaber og deltagelsesmuligheder for alle elever. Du udvikler kompetencer til at analysere og kvalificere læringsmiljøer og undervisningspraksisser, der bygger på fællesskabende principper og tager afsæt i børns perspektiver. .
Dette valgmodul på 10 ECTS indgår i retningen Inklusionsvejleder i skolen, som er en del af Den pædagogiske diplomuddannelse. Du kan læse modulet som en del af en hel uddannelse eller som et selvstændigt modul.
Modulet kan også indgå i et skræddersyet forløb. - Læs mere her
Om modulet
-
Det får du ud af modulet
Når du har deltaget på dette modul, kan du:
Udvikle undervisning og læringsmiljøer, der styrker elevers deltagelse i fællesskaber. Du kan arbejde målrettet med fællesskabende pædagogik, didaktik og klasseledelse samt samarbejde med kolleger om at skabe undervisningspraksisser, hvor flere elever oplever at høre til, bidrage og lære.
-
Fagligt indhold
- Klasseledelse, deltagelsesdidaktik og kollaborative undervisningsformer
- Sammenhænge mellem relation, kommunikation og læring
- Sociale og kulturelle dynamikker, der påvirker elevernes deltagelsesmuligheder
- Børneperspektiver i pædagogisk og didaktisk praksis
Målgruppe (Fane indhold)
Modulet er for dig, der
- er - eller gerne vil være - inklusionsvejsvejleder på en skole
Adgangskrav (Fane indhold)
- En adgangsgivende uddannelse svarende til en kort eller mellemlang videregående uddannelse.
- 2 års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.
Opfylder du ikke de formelle adgangskrav, kan du søge om at blive realkompetencevurderet