Modulet/kurset udbydes desværre ikke i øjeblikket.
Få viden om, hvad der fremmer børns deltagelse i skolens fællesskaber, og lær at planlægge pædagogiske indsatser, der styrker elevernes læring og trivsel.
Dette valgmodul på 10 ECTS indgår i retningen Inklusionsvejleder i skolen, som er en del af Den pædagogiske diplomuddannelse. Du kan læse modulet som en del af en hel uddannelse eller som et selvstændigt modul.
Modulet kan også indgå i et skræddersyet forløb. - Læs mere her
Læring og trivsel hænger tæt sammen med elevers deltagelse. På modulet får du viden om de faktorer, der fremmer eller begrænser børns deltagelse i skolens fællesskaber.
Du lærer at analysere børns lærings- og deltagelsesmuligheder, inddrage børneperspektiver og planlægge pædagogiske indsatser, der understøtter trivsel, læring og deltagelse for alle elever.
Om modulet
-
Det får du ud af modulet
Når du har gennemført modulet, kan du:
- analysere og understøtte elevers deltagelsesmuligheder i skolens fællesskaber
- planlægge og gennemføre indsatser, der styrker elevernes læring, trivsel og deltagelse.eder.
-
Fagligt indhold
På modulet arbejder du med:
- Inklusions- og eksklusionsprocesser
- Diversitet, normalitet og afvigelse
- Børneperspektiver i pædagogisk praksis
- Integration af almen- og specialpædagogiske tilgange
- Analyse af deltagelsesmuligheder og læringsmiljøer
- Lovgivning og børns rettigheder
- Etik og dilemmaer i samarbejdet med og om børn
Målgruppe (Fane indhold)
Modulet er for dig, der
- Har lyst til at kvalificere sig som en ressourceperson
- Vil fremme elevers læring, trivsel og udvikling
- Arbejder med at udvikle, styrke og varetage den inkluderende praksis i skolen
- Er lærer, skolepædagog, ressourceperson eller konsulent
Adgangskrav (Fane indhold)
- En adgangsgivende uddannelse svarende til en kort eller mellemlang videregående uddannelse.
- 2 års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.
Opfylder du ikke de formelle adgangskrav, kan du søge om at blive realkompetencevurderet