Find en forsker

Margit Dall Aaslyng er ekspert inden for fødevarekvalitet med fokus på både udvikling af nye, og optimering af eksisterende, fødevarer. Målet er sunde, velsmagende fødevarer, og det opnås ved at kombinere en innovativ tilgang til processen med en dybdegående viden om vurdering af kvalitet, såvel sensorisk som instrumentel, samtidig med en fokus på produkternes ernærings- og sundhedsmæssige værdi. Margit har ud over en phd. i fødevarekvalitet en master i innovation.

Marianne Brodersens vidensområde er velfærdsprofessionelles viden og praksis i relation til børn og unge med fokus på dynamikker, der risikerer at bidrage til social marginalisering.

Marianne Brodersen forsker endvidere i den pædagogiske fagligheds potentialer ift. at fremme børns og borgeres livskvalitet og deltagesesmuligheder og er optaget af at udvikle deltagerinddragende metoder til udforskning og udvikling af praksis.

Marianne Riis' vidensområde centrerer sig om udvikling af og forskning i, hvorfor og hvordan it-didaktiske design bedst muligt understøtter deltageres læring. Hun er generelt optaget af it i professionsuddannelse og specifikt i erhvervsuddannelser.

Marie Aakjær er ekspert indenfor social innovation, tværgående samarbejde og læring i organisationer og har i flere år arbejdet med udvikling, ledelse og facilitering af forskning og uddannelse indenfor sundhedsområdet, ældreområdet og det sociale område. Marie indgår i nordisk ministerråds ekspertnetværk om voksnes læring i arbejdslivet, har en Erhvervs-Ph.d i social innovation og organisatorisk læring samt professionel baggrund i co-design.

Marie Konge Nielsens vidensområde har afsæt i antropologien med en særlig interesse for ”det gode liv” og socialisering, livsløb og generationer. Marie har en lang erfaring med bruger- og borgerinddragelse, hvor de anvendte forskningsmetoder er det etnografiske feltarbejde og kvalitative interviews. Marie har lavet feltarbejde og interviewundersøgelser i Taiwan, Kina og Danmark.

Martin bidrager til procesteoretisk tænkning med studier af kreativitet og læring. Han har bagrund i en kunstnerisk praksis som moderne danser og koreografi. Derfor har krop, bevægelse og æstetik stor betydning i beskæftigelsen med ledelse og organisatorisk udvikling. De seneste år har Martin bidraget til forskning indenfor psykisk arbejdsmiljø med fokus på moralsk stress indenfor forskellige velfærdsprofessioner.

Prioriterede forskningsprojekter:

• Moralsk stress i pædagogers samarbejde. BUPL forskningsmidler, 2023-2025
• Arbejdsmiljøforskning om Moralsk stress, ”Med samvittigheden på arbejde”. Arbejdsmiljøforskningsfonden, 2021-2023
• Faglig ledelse blandt skoleledere med henblik på øget læringsudbytte for elever. Kalundborg kommune. A.P. Møller Fondens (APM), 2019 - 2024
• Kreativitets studier, ”Processuel strategi i organisationer”. Om planlagt vs processuel tilgang til strategi ; Om at kombinere det ”at føre” vs. ”at gøre” proces i realisering af forandringstiltag/ skabelse / læring, 2010-2013

Merete Sørensen primære vidensområde er leg, Æstetiske læreprocesser og kunst og kultur som arena for udvikling og læring. Metodisk arbejder hun primært med aktionsforskning og udviklingsprojekter i dagtilbuds- og skole-fritids regi. Resultaterne af hendes forskning bliver anvendt i praksis i dagtilbud, skoler og kulturinstitutioner nationalt og internationalt.

Merete Rasmussens vidensområde omhandler forskning i nye molekylære biomarkører for humane sygdomme, med henblik på tidligere diagnosticering, målrettet (targeteret) behandling samt udvikling af nye, skræddersyede lægemidler.

Mette Brehm Jensens vidensområde er inden for molekylærbiologien og omhandler udvikling og karakterisering af cellemodeller til at undersøge betydningen af forskellige varianter af lægemiddelmetaboliserende enzymer i relation til brug af ét eller flere typer af lægemidler. Her arbejdes der med teknikkerne celledyrkning, transfektioner, PCR og western blotting. Mette har desuden beskæftiget sig med kvindelig reproduktion og sygdommen endometriose.

Mikkel Snorre Wilms Boysen's vidensområde er innovation og kreativitet i uddannelse, skole og daginstitutioner med særligt fokus på æstetik, opfinderi og entreprenørskab.