Find en forsker

Mikkel Snorre Wilms Boysen's vidensområde er innovation og kreativitet i uddannelse, skole og daginstitutioner med særligt fokus på æstetik, opfinderi og entreprenørskab.

Niels Westergaard arbejder med temaet ”Personlig Medicin”, herunder anvendelse af prædiktive biomarkører, farmakogenetik og registerdata til at bidrage med ny viden, kompetencer og samarbejdsflader, der understøtter udviklingen i retning af et mere personligt og stratificeret medicinerings- og behandlingsparadigme i sundhedsvæsenet til gavn for borgeren.

Niels Westergaard arbejder med temaet ”Personlig Medicin”, herunder anvendelse af prædiktive biomarkører, farmakogenetik og registerdata til at bidrage med ny viden, kompetencer og samarbejdsflader, der understøtter udviklingen i retning af et mere personligt og stratificeret medicinerings- og behandlingsparadigme i sundhedsvæsenet til gavn for borgeren.

Nina Odgaard Nielsens forskningsområde er effekter og betydninger af social- og sundhedsfremmende indsatser til borgere i sårbare positioner med særligt fokus på trivsel, livsmestring og fællesskaber.

Nina Odgaard Nielsens forskningsområde er effekter og betydninger af social- og sundhedsfremmende indsatser til borgere i sårbare positioner med særligt fokus på trivsel, livsmestring og fællesskaber.

Pelle Korsbæk Sørensens vidensområde er moralske- og etiske belastninger i et arbejdslivsperspektiv. Pelles tilgang er tydeligt inspireret af et bredt sundhedsbegreb, der er forbundet til menneskers hverdagsliv, deltagelse og myndiggørelse. Via sin seneste forskning er han i gang med at kortlægge og undersøge koncepter, der i international litteratur beskrives som fx moralsk mestring, etisk virkekraft og praksischok, og hvordan de kan være med til at belyse udviklingsmuligheder for sygeplejesker og sygeplejestuderende.

Med en aktionsforsknings- og deltagerorienteret tilgang undersøger Randi Andersen praksisviden og tavs viden i praktikforløb med særlig fokus på vilkårene for udvikling af professionsviden i en komparativt analyse af hhv. sygeplejerske- og pædagogprofessionen. Ligeledes med afsæt i aktionsforskning, har Randi Andersen viden om opbygning af forskningsmiljøer, forskningsværksteder og formater til videnscirkulation i UC-regi.

Randi Skovbjergs vidensområde er dialogbaseret undervisning med særlig vægt på hvorfor og hvordan det gennemføres. Hun beskæftiger sig desuden med metoder til undersøgelser af pædagogisk praksis.

Rene B. Christiansens vidensområde er uddannelse og undervisning understøttet af digitale teknologier, digitale læringsplatforme i folkeskolen og brug af MOOCs til eftervidereuddannelse af folkeskolelærere.

Rene B. Christiansens vidensområde er uddannelse og undervisning understøttet af digitale teknologier, digitale læringsplatforme i folkeskolen og brug af MOOCs til eftervidereuddannelse af folkeskolelærere.