Gå til hovedindhold
Campus Roskilde indefra

Find en forsker

Her kan du finde forskere, som stiller deres forskningsbaserede viden til rådighed for medier, organisationer og virksomheder. Profilerne indeholder kontaktoplysninger og korte beskrivelser af forskernes vidensområder.

Foto af Merete Rasmussen

Merete Rasmussen (mera)

Lektor
Bioanalytikeruddannelsen
Næstved

Merete Rasmussens vidensområde omhandler forskning i nye molekylære biomarkører for humane sygdomme, med henblik på tidligere diagnosticering, målrettet (targeteret) behandling samt udvikling af nye, skræddersyede lægemidler.

Særlig viden om:
  • Molekylærbiologisk diagnostik
  • Behandling af humane sygdomme
  • Human genetik og cancerbiologi
  • Personlig medicin
Foto af Mette Brehm Jensen

Mette Brehm Jensen (meje)

Lektor
Bioanalytikeruddannelsen
Næstved

Mette Brehm Jensens vidensområde er inden for molekylærbiologien og omhandler udvikling og karakterisering af cellemodeller til at undersøge betydningen af forskellige varianter af lægemiddelmetaboliserende enzymer i relation til brug af ét eller flere typer af lægemidler. Her arbejdes der med teknikkerne celledyrkning, transfektioner, PCR og western blotting. Mette har desuden beskæftiget sig med kvindelig reproduktion og sygdommen endometriose.

Særlig viden om:
  • Personlig medicin
  • Celledyrkning
  • Generel molekylærbiologi herunder PCR og qPCR
  • Kvindelig reproduktion
Foto af Mikkel Snorre Wilms Boysen

Mikkel Snorre Wilms Boysen (msb)

Docent
Center for Pædagogik
Slagelse

Mikkel Snorre Wilms Boysen's vidensområde er innovation og kreativitet i uddannelse, skole og daginstitutioner med særligt fokus på æstetik, opfinderi og entreprenørskab.

Særlig viden om:
  • Kreative kompetencer i æstetiske skolefag og dagsinstitution
  • Læringsmiljøer som styrker entreprenørskab og innovationskompetencer

Niels Westergaard (niew)

Lektor
Sygeplejerskeuddannelsen
Roskilde

Niels Westergaard arbejder med temaet ”Personlig Medicin”, herunder anvendelse af prædiktive biomarkører, farmakogenetik og registerdata til at bidrage med ny viden, kompetencer og samarbejdsflader, der understøtter udviklingen i retning af et mere personligt og stratificeret medicinerings- og behandlingsparadigme i sundhedsvæsenet til gavn for borgeren.

Særlig viden om:
  • Farmakologi og lægemidler.
  • Prædiktive biomarkører og farmakogenetik.
  • Polyfarmaci og lægemiddel interaktioner.

Niels Westergaard (niew)

Lektor
Sygeplejerskeuddannelsen
Roskilde

Niels Westergaard arbejder med temaet ”Personlig Medicin”, herunder anvendelse af prædiktive biomarkører, farmakogenetik og registerdata til at bidrage med ny viden, kompetencer og samarbejdsflader, der understøtter udviklingen i retning af et mere personligt og stratificeret medicinerings- og behandlingsparadigme i sundhedsvæsenet til gavn for borgeren.

Særlig viden om:
  • Farmakologi og lægemidler.
  • Prædiktive biomarkører og farmakogenetik.
  • Polyfarmaci og lægemiddel interaktioner.

Pelle Korsbæk Sørensen (pkso)

Adjunkt
Sygeplejerskeuddannelsen
Roskilde

Pelle Korsbæk Sørensens vidensområde er moralske- og etiske belastninger i et arbejdslivsperspektiv. Pelles tilgang er tydeligt inspireret af et bredt sundhedsbegreb, der er forbundet til menneskers hverdagsliv, deltagelse og myndiggørelse. Via sin seneste forskning er han i gang med at kortlægge og undersøge koncepter, der i international litteratur beskrives som fx moralsk mestring, etisk virkekraft og praksischok, og hvordan de kan være med til at belyse udviklingsmuligheder for sygeplejesker og sygeplejestuderende.

Særlig viden om:
  • Moralske og etiske belastninger, herunder moralsk stress
  • Kritisk sundhedsfremmeforskning og det brede sundhedsbegreb
  • Psykosocialt arbejdsmiljø med særligt fokus på sundhedsprofessionelle
  • Brede metodekompetencer inden for research design, mixed methods, kvalitative og kvantitative metoder.
Foto af Randi Nygård Andersen

Randi Nygård Andersen (raa)

Lektor
Pædagoguddannelsen
Slagelse

Med en aktionsforsknings- og deltagerorienteret tilgang undersøger Randi Andersen praksisviden og tavs viden i praktikforløb med særlig fokus på vilkårene for udvikling af professionsviden i en komparativt analyse af hhv. sygeplejerske- og pædagogprofessionen. Ligeledes med afsæt i aktionsforskning, har Randi Andersen viden om opbygning af forskningsmiljøer, forskningsværksteder og formater til videnscirkulation i UC-regi.

Særlig viden om:
  • Professionsforskning i pædagogers viden og faglighed
  • Professionsforskning i ændrede krav og vilkår for pædagogisk praksis
  • Praktik, praksisviden og tavs viden
  • Køn og uddannelse (mænd på pædagoguddannelsen)
  • Uddannedes orienteringer i praksis 
Foto af Randi Skovbjerg Sarp

Randi Skovbjerg Sarp (raso)

Lektor
Læreruddannelsen
Vordingborg

Randi Skovbjergs vidensområde er dialogbaseret undervisning med særlig vægt på hvorfor og hvordan det gennemføres. Hun beskæftiger sig desuden med metoder til undersøgelser af pædagogisk praksis.

Særlig viden om:
  • Metodedesign til undersøgelser af pædagogisk praksis
  • Dialogbaseret undervisning som giver bedre og mere lige deltagelsesmuligheder
Foto af René Boyer Christiansen

René Boyer Christiansen (rbc)

Forskningsleder og Uddannelsesleder
Læreruddannelsen
Roskilde

Rene B. Christiansens vidensområde er uddannelse og undervisning understøttet af digitale teknologier, digitale læringsplatforme i folkeskolen og brug af MOOCs til eftervidereuddannelse af folkeskolelærere.

Særlig viden om:
  • Digitale teknologier i læreruddannelsen og folkeskolen
  • Digitale læringsplatforme i folkeskolen
  • MOOCs til eftervidereuddannelse af folkeskolelærer
  • Udvikling af Læringsmiljøer understøttet af digitale teknologier
  • Udvikling af undervisning understøttet af digitale teknologier
Foto af René Boyer Christiansen

René Boyer Christiansen (rbc)

Forskningsleder og Uddannelsesleder
Læreruddannelsen
Roskilde

Rene B. Christiansens vidensområde er uddannelse og undervisning understøttet af digitale teknologier, digitale læringsplatforme i folkeskolen og brug af MOOCs til eftervidereuddannelse af folkeskolelærere.

Særlig viden om:
  • Digitale teknologier i læreruddannelsen og folkeskolen
  • Digitale læringsplatforme i folkeskolen
  • MOOCs til eftervidereuddannelse af folkeskolelærer
  • Udvikling af Læringsmiljøer understøttet af digitale teknologier
  • Udvikling af undervisning understøttet af digitale teknologier