Valgmodul Valg og valgprocesser – teorier og praksisformer

Om modulet

• Det får du ud af modulet
  • baggrund for at kunne afdække, hvad behovet for vejledning kan omhandle hos forskellige af vejledningens målgrupper, når valgprocesser og valg af uddannelse, job mv. pågår
  • et vejledningsfagligt afsæt til at udvælge og til konkret at praktisere de metoder, strategier og aktiviteter, der imødekommer netop de vejledningsbehov, som den enkelte vejledte eller grupper af vejledte kan have
  • indblik i, hvad der kan forklare, omgærde, udfordre, problematisere, frembringe, motivere og understøtte de valg og valgprocesser, som elever, unge og voksne kan befinde sig i på deres veje i skolegang, uddannelse, job, beskæftigelse og på arbejdsmarkedet
  • inspiration til, hvordan vejledningens medvirken i elevers, unges og voksnes valg og valgprocesser kan evalueres og desuden indgå i samarbejde med andre aktører
• Fagligt indhold

  Med inddragelse af din vejledningspraksis eller -interesse tilrettelægges undervisningen og modulets øvrige læringsaktiviteter ud fra blandt andet følgende indhold:

  • Vejledningsteoriers og -metoders konkrete anvendelse i de valg og valgprocesser, som elever, unge og voksne kan befinde sig i og være udfordret af
  • Psykologiske, sociologiske og læringsteoretiske forklaringer på de faktorer og forhold, som kan være involveret i valg og valgprocesser hos elever, unge og voksne
  • Teoretiske perspektiver på, hvad karrierevalg og karriereforløb kan omhandle
  • Metoder og strategier til vejledningens identifikation, vurdering og imødekommelse af den vejledtes vejledningsbehov
  • Vejledningsrelevant forskning og empiri gældende bl.a. vejledningens forskellige målgrupper, deres valgprocesser og deres uddannelses-, erhvervs- og karrierevalg
  • Et særligt fokus på de vejledningsopgaver og -målgrupper, du og dine medstuderende har interesse for

  I både undervisningen og mellem undervisningsgangene kobler du din læring, viden og færdigheder til praksis. Dette sker bl.a., når du afprøver metoder i praksis eller til drøftelser med dine medstuderende bringer eksempler på, hvad de vejledtes valg og valgprocesser kan være udfordret af. I denne gensidige vidensudveksling kan du desuden inspireres af dine medstuderendes praksis, viden og erfaringer. Endvidere vil undervisningen inddrage dine og dine medstuderendes vejledningsinteresser, -opgaver og -målgrupper, bl.a. til eksemplificering af, hvad vejledning om valg og valgprocesser kan omhandle.