Find uddannelser, moduler og kurser

Du får baggrund for at inddrage kulturelle forhold og forståelser i vejledningens praksis

Få kompetencer til at arbejde inddragende med børn, unge og familier i udsatte positioner.

I arbejdet med børn, unge og deres familier i udsatte positioner, vil du som professionel få ny viden om området, og få finpudset dine kompetencer til at arbejde inddragende med målgruppen.

Modulet vil blandt andet gøre dig i stand til at reflektere over praksis og teori i forhold til det inddragende arbejde med børn, unge og familier i udsatte positioner.

Få kompetencer til at arbejde inddragende med børn, unge og familier i udsatte positioner.

I arbejdet med børn, unge og deres familier i udsatte positioner, vil du som professionel få ny viden om området, og få finpudset dine kompetencer til at arbejde inddragende med målgruppen.

Modulet vil blandt andet gøre dig i stand til at reflektere over praksis og teori i forhold til det inddragende arbejde med børn, unge og familier i udsatte positioner.

Få kompetencer til at arbejde inddragende med børn, unge og familier i udsatte positioner.

I arbejdet med børn, unge og deres familier i udsatte positioner, vil du som professionel få ny viden om området, og få finpudset dine kompetencer til at arbejde inddragende med målgruppen.

Modulet vil blandt andet gøre dig i stand til at reflektere over praksis og teori i forhold til det inddragende arbejde med børn, unge og familier i udsatte positioner.

Afgangsprojektet afslutter uddannelsen og skal dokumentere, at uddannelsens mål for læringsudbyttet er opnået.

Fokus er således på analyse, refleksion, vurdering samt håndtering af faglige problemer gennem anvendelsen af relevante teorier, metoder og forskningsresultater.

Dette modul er særligt tilrettelagt for dig, som arbejder som sagsbehandler.

På modulet får du viden, færdigheder og kompetencer til at anvende den recovery-orienteret rehabiliterende tilgang i praksis som sagsbehandler på myndighedsområdet.

Du kommer på modulet til at arbejde med, hvordan det recovery-orienterede rehabiliterende perspektiv konkret kan omsættes i sagsarbejdet med VUM 2.0 og i de enkelte sagsskridt fx sagsåbning, sagsoplysning, sagsvurdering og opfølgning.

Udover at eksemplificere den recovery-orienterede tilgang i de enkelte sagsskridt, har modulet fokus på tilgangens betydning for den professionelles rolle og for borgerens rolle i samarbejdet, herunder emner som samtale og kommunikation med borgeren, borgerperspektiv og borgerdrevne mål i sagsbehandlingen.

Dette modul er målrettet til medarbejdere på specialiserede sociale tilbud.

Modulet giver dig viden, færdigheder og kompetencer til at forstå rehabiliterings- og habiliteringsbegreberne i forhold til personer, der har psykiske, fysiske eller sociale funktionsnedsættelser/vanskeligheder.

Du vil tilegne dig grundlæggende færdigheder i (re)habiliteringsteori og metodeanvendelse og grundlæggende kendskab til en samarbejdende tilgang til praksis samtidig med, at organisatoriske, økonomiske og samfundsmæssige forhold inddrages.

På modulet er der også fokus på hvad et velfungerende borgersamarbejde betyder i den psykosociale rehabilitering.

Vil du udvikle dine kompetencer og udvikle din faglighed i forhold til at tage ansvar for pædagogiske arbejde med børn, unge og familier i udsatte positioner?

Arbejdet med børn, unge og familier i udsatte positioner kræver viden om levevilkår, udsathed og ikke mindst viden om og kompetencer til at kunne arbejde fagligt og professionelt med kommunikation og samarbejde.
Viden om og kompetence til at arbejde metodisk og fagligt at kunne begrunde metoder er en af grundstenene for at lykkes med de pædagogiske indsatser.

I arbejdet med mennesker med demens kan det være givende for din arbejdspraksis, at du har en tværfaglig forståelse for, hvordan hjerne, adfærd og funktioner påvirkes ved demens.

Med denne forståelse kan du justere din tilgang til dit arbejde afhængigt af borgerens behov, alder og grad af demens.

Vil du løfte dine kompetencer til at arbejde med gruppebaserede metoder i dit arbejde med mennesker i udsatte positioner?