FAQ

• Hvem kan søge – og hvad er adgangskravene?

  Du kan søge, hvis du har en:

  • Professionsbachelor som folkeskolelærer (herunder meritlærer)
  • Professionsbachelor som pædagog (herunder meritpædagog)

  Har du en udenlandsk eksamen, kan du søge optagelse, hvis din uddannelse kan sidestilles med en dansk adgangsgivende uddannelse.

  Har du ikke en formel adgangsgivende eksamen, kan du søge, hvis du kan dokumentere faglige kvalifikationer, der kan sidestilles med adgangskravene.

  Du kan søge både som nyuddannet og som erfaren lærer/pædagog.

  Dokumentation skal være indsendt senest ved ansøgningsfristens udløb
  Ansøgere, der afslutter lærer- eller pædagoguddannelsen i indeværende år, kan fortsat søge optagelse på uddannelsen. Ansøgning skal indsendes inden ansøgningsfristens udløb. Eksamensbevis kan eftersendes og skal være modtaget senest inden studiestart.

• Skal du have erhvervserfaring?

  Nej. Uddannelsen er åben for både nyuddannede og erfarne praktikere. Har du erfaring, vil du kunne bringe den aktivt i spil – men du kan også søge direkte efter din professionsbachelor.

  Hvis vi modtager flere kvalificerede ansøgninger, end der er studiepladser, indgår relevant erhvervserfaring i udvælgelsen. Det kan fx være erfaring som lærer, pædagog, lærervikar eller pædagogmedhjælper.

  Erhvervserfaring skal være dokumenteret og opfylde fastsatte krav til varighed og timetal. Praktikperioder tæller ikke som erhvervserfaring. - se under udvælgelseskritrierer

• Er uddannelsen SU-berettiget?

  Ja. Uddannelsen er en fuldtidsuddannelse på 75 ECTS og er SU-berettiget.

• Hvor kan du tage uddannelsen i Absalon?

  Uddannelsen udbydes i Roskilde.

• Hvor mange pladser er der?

  Der optages 42 studerende i studieåret 2026/2027. Herefter optages 21 studerende årligt.

• Hvordan søger du?

  Du søger via nemStudie. 

  • Der er optag én gang årligt med studiestart 1. september
  • Ansøgningsperioden er 1. marts – 1. maj
  • Tilbud om studieplads udsendes i løbet af 1. juni
• Hvordan udvælges ansøgere?

  Hvis vi modtager flere kvalificerede ansøgninger, end der er studiepladser, prioriterer vi ansøgere ud fra nedenstående kriterier.

  • Relevant erhvervserfaring (før, under eller efter den adgangsgivende uddannelse)
  • Karakterer i udvalgte fag fra den adgangsgivende uddannelse

  Du skal dokumentere erhvervserfaring med arbejdsgivererklæring eller lønsedler. CV og kontrakter er ikke tilstrækkelig dokumentation.

  ------

  Kriterier for relevant erhvervserfaring

  Før din adgangsgivende uddannelse: mindst 3 sammenhængende måneder med mindst 20 timer/uge
  Under din adgangsgivende uddannelse: mindst 3 sammenhængende måneder med mindst 5 timer/uge
  Efter din adgangsgivende uddannelse: mindst 3 sammenhængende måneder med mindst 30 timer/uge
  
  Bemærk: Praktikperioder (fx fra pædagogisk assistentuddannelse eller fra den adgangsgivende uddannelse) tæller ikke som erhvervserfaring.
  
  Dokumentation
  For at erhvervserfaring kan indgå i vurderingen, skal du dokumentere den. Dokumentationen skal indeholde:

  • Navn og CPR-nummer
  • Stillingsbetegnelse
  • Periode og ugentlig arbejdstid
  • Underskrift fra arbejdsgiver

  Du kan med fordel bruge denne arbejdsgivererklæring 

  Alternativ dokumentation med lønsedler

  • Ved fast timetal: første og sidste lønseddel
  • Ved tilkalde-/vikaransættelse uden faste timer: upload mindst 3 lønsedler fra sammenhængende måneder med tilstrækkeligt timetal

  Vigtigt: Kontrakter er ikke tilstrækkelig dokumentation for ansættelsesperiodens omfang. Et CV er heller ikke tilstrækkelig dokumentation.

  -----

  Karakterer fra den adgangsgivende uddannelse

  Vi ser på karakterer i udvalgte fag fra din adgangsgivende uddannelse.

  Lærer/meritlærer

  LU23 (bek. 2023):

  1. Professionsprøven
  2. Pædagogisk psykologi, inklusion og specialpædagogik
  3. Undervisningsfag 1 (dansk/matematik/engelsk – 50 ECTS)

  LU13 (bek. 2013 og 2015):

  1. Bachelorprojekt
  2. Elevens læring og udvikling (lærerens grundfaglighed)
  3. Undervisningsfag 1 (dansk/matematik/engelsk – 40 ECTS)

  Pædagog/meritpædagog

  PU17 (bek. 2017):

  1. Grundfaglighedens 2. kompetencemål (GK2)
  2. Specialiseringsdelens 1. kompetencemål (SK1)
  3. Specialiseringsdelens 2. kompetencemål (SK2)

  PU07 (bek. 2007):

  1. årsprøven
  2. Pædagogik
  3. Bachelorprojekt
• Hvordan er uddannelsen opbygget?

  Uddannelsen består af 75 ECTS og er bygget op af nationale og institutionelle fagelementer samt en afsluttende professionsmasteropgave:

  • Nationale fagelementer – 50 ECTS (5 obligatoriske moduler á 10 ECTS)
  • Institutionelt fagelement – 10 ECTS
  • Afsluttende professionsmasteropgave – 15 ECTS

  De 5 obligatoriske moduler (á 10 ECTS) er:

  Børn og unges perspektiver
  På modulet arbejder du med teoretiske og metodiske tilgange til at forstå børns og unges perspektiver, rettigheder, deltagelsesmuligheder og engagement. Målet er at udvikle pædagogiske og didaktiske aktiviteter, så børn og unge kan deltage meningsfuldt og opleve sig som en central del af de fællesskaber, de indgår i.

  Udvikling af fællesskaber
  På modulet lærer du at forstå, undersøge og analysere dynamikker i faglige og sociale fællesskaber. Med afsæt i pædagogisk psykologi, social- og gruppepsykologi samt viden om in- og eksklusion arbejder du med at styrke trygge, inkluderende og stærke fællesskaber i skoler og institutioner.

  Samarbejde og praksisnær vejledning
  På modulet arbejder du med, hvordan samarbejde er centralt for at skabe inkluderende praksis og for at kunne tage ansvar i komplekse og ofte uforudsigelige udviklingsprocesser. Du får viden om, hvordan samarbejde – herunder tværprofessionelt samarbejde på flere niveauer – kan understøtte konkret udvikling i den daglige praksis. Du træner både at give og modtage praksisnær vejledning og sparring med lærere og pædagoger samt at evaluere og medskabe fælles udviklingsprocesser, hvor professions-, forsknings- og udviklingsviden omsættes til handling.

  Metode, etik og empiriske undersøgelser
  På modulet får du redskaber til at planlægge og gennemføre undersøgelser, arbejde etisk og metodisk sikkert og vurdere relevant forsknings-, udviklings- og praksisviden, så du kan analysere og udvikle praksis på et solidt grundlag.

• Hvad kan du bruge uddannelsen til?

  Professionsmasteren kvalificerer dig til at:

  • arbejde mere analytisk og forskningsinformeret med pædagogisk og didaktisk praksis
  • tage ansvar for udviklings- og forandringsprocesser i skole og institution
  • styrke inkluderende fællesskaber og deltagelsesmuligheder for børn og unge
  • fungere som faglig ressourceperson og sparringspartner.
• Er uddannelsen noget for dig?

  Den er for dig, der vil mere med din faglighed.
  Hvis du ønsker at fordybe dig, kvalificere din praksis med ny viden og tage aktiv del i udviklingen af stærke lærings- og deltagelsesmiljøer, kan professionsmasteren være næste skridt.