Praksisforløb

– kom tæt på den praksis, du vil udvikle 

På professionsmasteren i pædagogisk-psykologisk rådgivning er praksis en del af uddannelsen hele vejen. Praksisforløbet bruger du til at undersøge, udfordre og udvikle den professionelle praksis, du gerne vil blive endnu dygtigere til. 

Du er selv med til at vælge din faglige retning 

På Absalon har du stor indflydelse på dit praksisforløb. Du er selv med til at vælge praksissted og sammen finder I en relevant problemstilling i den lokale kontekst, som du vil fordybe dig i, og skabe din egen specialisering ud fra. 

Det betyder, at du kan rette dit praksisforløb mod netop det område, du er særligt optaget af inden for dagtilbud, skole og fritidsområdet. Måske vil du undersøge børn og unges deltagelsesmuligheder i en bestemt type fællesskab. Måske er du nysgerrig på samarbejdet mellem skole og PPR, på børn i vanskeligheder eller på en konkret pædagogisk udfordring i et dagtilbud. 

På den måde bliver praksisforløbet netop en mulighed for at forme din egen faglige specialisering. 

Hvor foregår praksisforløbet? 

Dit praksissted kan fx være: 

• et praksissted, som Absalon allerede samarbejder med 
• en skole eller institution, hvor du allerede arbejder 
• en skole eller institution, du selv tager kontakt til. 

Vi forsøger så vidt muligt at matche dine ønsker til praksissted og kommune. 

Som udgangspunkt er du tilknyttet det samme praksissted gennem uddannelsen. Det giver dig mulighed for at lære stedet og dets lokale praksis grundigt at kende og følge en problemstilling over tid fra de første undersøgelser til mulige udviklingstiltag. 

Fra at undersøge til at udvikle 

I den første del af uddannelsen handler praksisforløbet især om at komme tæt på, undersøge og øve dig i at arbejde metodisk med en problemstilling. 

Senere bevæger du dig videre og kan sammen med skolen/institutionen arbejde med konkrete tiltag og nye handlemuligheder. 

Du lærer dermed at bevæge dig mellem teori, forskning, empiri og professionel praksis:  
at træde et skridt tilbage og undersøge det, der sker. Og derefter træde ind i praksis igen med nye perspektiver og et stærkere fagligt grundlag for at handle. 

Med uddannelsens tætte kobling til praksisfeltet kvalificerer du dig til systematisk at undersøge komplekse problemstillinger og udvikle pædagogisk og didaktisk praksis sammen med andre. 

Hvor meget praksis er der? 

Som udgangspunkt skal du regne med cirka fem praksisdage i efterårssemestret og omkring ti praksisdage i forårssemestret. Praksisdagene placeres som hovedregel på samme ugedag. 

Derudover kan der være aktiviteter på andre tidspunkter, fx i forbindelse med observationer, interviews eller anden empiriindsamling, når det er relevant for den problemstilling, du arbejder med. 

Du kan være alene på et praksissted eller følges med andre studerende. 

Praksisforløbet er knyttet til alle uddannelsens fag, og særligt metode, etik og empiriske undersøgelser på 1. semester og praksisrettet element på 2. semester, samt professionsmasteropgaven vil du opleve som tæt forbundet til dit praksisforløb. 

Praksisforløb er ikke praktik 

Forskellen er vigtig: Du skal ikke ud på en skole eller i en institution for at øve dig i at være lærer eller pædagog. 

Du kommer med din profession og dit faglige fundament. I praksisforløbet bruger du netop dette som afsæt for at undersøge, analysere og udvikle praksis på kandidatniveau. 

Det er netop kernen i professionsmasteruddannelsen: at bygge videre på din faglighed uden at bevæge dig væk fra professionens virkelighed.