Børn, unge og voksne lever deres liv på tværs af familie, institutioner, tilbud og lokale fællesskaber. Alligevel mødes de ofte af indsatser, fagligheder og organisationer, der arbejder hver for sig.

Samskabelse kan skabe større sammenhæng. Når pædagoger, ledere, børn, borgere, familier og aktører fra civilsamfundet bringer forskellige erfaringer, ressourcer og former for viden sammen, kan de udvikle nye muligheder, fællesskaber og løsninger.

Men samskabelse opstår ikke alene, fordi mennesker samarbejder eller befinder sig i det samme rum. Det er heller ikke nødvendigvis samskabelse, når fagprofessionelle indhenter børn og borgeres perspektiver og derefter selv definerer løsningen.

I en samskabende proces er de berørte aktive deltagere i at undersøge, beslutte og skabe. Det kræver et særligt mindset og en forståelse af, at faglig viden, praksisviden og menneskers viden om deres eget liv alle er nødvendige, hvis vi skal udvikle velfærd, der opleves meningsfuld og værdifuld.

Med Absalons praksisnære forløb får pædagoger, ledere og andre aktører på det pædagogiske område viden og redskaber til at arbejde systematisk med samskabelse, inddragelse og demokratisk velfærd – med blik for både den fagprofessionelle rolle og de organisatoriske rammer, der skal gøre reel deltagelse mulig.