Valgmodul Fritidspædagogen som brobygger og trivselsaktør (6-18 år)

Om modulet

• Det får du ud af modulet
  • Viden om klassisk og ny udsathed samt pædagogens rolle i at forebygge, at børn og unge placeres i udsatte positioner.
  • Evne til at perspektivere fritidspædagogik i samtiden og i forhold til aktuelle samfundstendenser.
  • Refleksion over fritidspædagogens arbejde i spændingsfeltet mellem almen-, social- og specialpædagogik.
  • Indsigt i fritidspædagogens rolle som brobygger og trivselsaktør, der skaber sammenhængskraft i børn og unges liv.
  • Kompetence til at tage ansvar for og indgå i samarbejde med relevante aktører – fx skole, forældre, andre fritidstilbud, socialrådgivere, politi, misbrugskonsulenter og civilsamfund – i overensstemmelse med lovgivningsmæssige og organisatoriske rammer.
  • Ansvar for og deltagelse i professionelt forældresamarbejde.
  • Evne til at reflektere over og håndtere valg og etiske dilemmaer i relation til barnet eller den unges mange livsarenaer samt agere vejledende, omsættende og oversættende i komplekse krydspres.
  • Forståelse for og evne til at skabe betingelser for, at børn og unge deltager aktivt i både egne og andres livsarenaer.
• Fagligt indhold
  • Ny udsathed og fritidspædagogik som arena for børn og unges væren, fællesskabelse og dannelse gennem deltagelse i fritidspædagogiske miljøer.
  • Samarbejde med forældre og andre eksterne aktører i børn og unges liv.
  • Pædagogens rolle og ansvar som brobygger og trivselsaktør i samtiden – og i spændingsfeltet mellem almen-, social- og specialpædagogik.
  • Vejledning og sparring som pædagogisk kompetence i fritidspædagogisk praksis.