Find uddannelser, moduler og kurser

Ønsker du at få bedre kendskab til forskellige former for udviklingsforstyrrelser, herunder ADHD og autismespektrumforstyrrelser?

Viden om hvilke forudsætninger socialkognitive udviklingsforstyrrelser giver for individets muligheder for udvikling og trivsel er helt grundlæggende i forhold til at kunne arbejde med muligheder for medborgerskab, recovery og selvbestemmelse, hvilket kan optimeres gennem en kvalificeret pædagogisk indsats.

Beskæftiger du dig med sproglige læringsmiljøer?
Så meld dig til modulet Sprogpædagogik og sprogindsatser. Her bliver du klædt på til at kvalificere børns sproglige og kommunikative udvikling i dagligdagens leg og relationer.

Aktiv deltagelse i givende relationer med andre f.eks. i legen har stor betydning for udviklingen af sprog.

På dette modul lærer du blandt andet at arbejde med de kommunikative, sociale og relationelle vilkårs betydning for den sproglige og skriftsproglige tilegnelse og udvikling, på såvel individ som gruppeniveau.

Dette modul er for dig, der ønsker at blive klogere på SCADA-implementering med udgangspunkt i en eller flere SCADA-platforme.

På modulet vil du lære om, hvordan du kan foretage reflekterede kommunikative valg i en organisatorisk kontekst og omsætte disse operationelt i ledelsespraksis.

I undervisningen inddrager vi problemstillinger og erfaringer fra din arbejdsplads for, at du kan reflektere over teorien i praksis, og dermed skabes der en forankring af læring og udvikling i ledelsespraksis.

Vil du gerne blive bedre til at forstå og navigere i de juridiske begrænsninger og mulighederne i dit ledelsesrum? Herunder retslige rammer for ansættelse, advarsler og opsigelser.

På modulet vil du som leder, konsulent eller koordinator lære at anvende ledelsesbaseret coaching på individ- og teamniveau. Vi har lige så stort fokus på praktisk træning som på teori i undervisningen - og du opfordres til at øve dine nye kompetencer mellem undervisningsgangene.

I undervisningen ser vi på din ledelsespraksis, og her anskuer vi din ledelsespraksis og beslutninger fra forskellige perspektiver, for at se på coaching og den asymmetriske relation mellem dig som leder og dine medarbejdere.

Flere opgaver skal løses i teams og netværk enten inden for eller på tværs af organisationen. Dermed skabes nye samarbejdsformer, som stiller krav om andre ledelses- og styringsformer, der kan håndtere at ledere såvel som medarbejdere påtager sig ledelsesmæssige opgaver i organisationen.

Teorierne kan bruges både i forhold til ad hoc og faste teams, der ønsker at styrke samarbejde og relationer, og til alle typer af teams, hvad enten det drejer sig om teams med samme faglighed, teams der går på tværs af faggrupper eller ledelsesgrupper.

Vil du udvide din viden indenfor enzymteknologi i din hverdag, eller ønsker du at arbejde mere med enzymer i den bio- og kemiteknologiske industri, er dette modul skræddersyet til dig.

På modulet vil der blive arbejdet i dybden med enzymteknologien og dets mange muligheder.

Du vil blandt andet stifte bekendtskab med følgende emner: Enzymkinetik, indvirkningen af pH, temperatur, ionstyrke, inhibitorer mv. på hastigheden af en enzymkatalyseret reaktion, enzymstabilitet, enzymproduktion og –oprensning, samt anvendelse af immobiliserede enzymer.

Når du har færdiggjort modulet enzymteknologi, kan du tage din nye viden med ud på din arbejdsplads og bruge den i din hverdag. Du vil blandt andet have tillært dig færdigheder omkring virkningen af centrale parametres betydning for enzymers reaktionshastighed samt formidle viden om enzymteknologi til samarbejdspartnere.

Med afgangsprojektet kvalificerer du dig til at kunne varetage komplekse pædagogiske opgaver samt læreprocesser om og med medier og kommunikation.

Særlig tyngde har relation mellem på den ene side mediernes dannelses- og samfundsmæssige betydning og på den anden side de pædagogiske praksisfelter.

Afgangsprojektets emne skal ligge inden for retningens faglige område og det anføres i den skriftlige opgave, hvilke moduler uddannelsen er opbygget af og hvordan afgangsprojektet imødekommer læringsmålene for retningen.

Med afgangsprojektet for inklusionsvejlederuddannelsen fordyber du dig i pædagogiske problemstillinger, der angår relevante aktørers deltagelsesmuligheder i relation til læring, udvikling og trivsel på individ-, gruppe- og organisationsniveau.

Du kommer til at arbejde med vejledningsfaglige forløb i forhold til at planlægge, gennemføre og evaluere deltagelsesfremmende processer i samarbejde med relevante aktører i pædagogisk praksis.