Begrebsguide til teknologiforståelse

Teknologiforståelse byder på helt nye fagbegreber for de fleste undervisere, når de første gang stifter bekendtskab med fagligheden.

En ny begrebsguide skal hjælpere lærere i arbejdet med teknologiforståelse. Guiden er blandt andet udarbejdet af Eva Petropouleas, der pædagogisk konsulent ved CFU her på Absalon.

Begrebsguiden består af korte videoer med tilhørende undervisningsaktiviteter, som viser, hvordan begreberne kan sættes i spil i praksis med elever og hvis formål er at udfolde 16 af teknologiforståelsesfaglighedens helt centrale begreber.



Den kan anvendes af undervisere i folkeskolen, på læreruddannelsen samt på kompetenceforløb inden for teknologiforståelse - og af alle andre, der måtte have interesse for at lære om teknologiforståelsesfagligheden.



Begrebsguiden er foruden Absalons Eva Petropouleas udviklet af CFU-konsulenterne Mark Holler og Malte von Sehested, som alle har taget del af det 3-årige nationale forsøg med teknologiforståelse, i samarbejde med Styrelsen for Undervisning og Kvalitet.

Vil du bygge oven på din faglighed?

Valgmodul - Teknologiforståelse og digitale kompetencer

Modulet udbydes og gennemføres i et samarbejde mellem professionshøjskolerne Absalon og UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. Du vil derfor møde undervisere fra både Absalon og UCL på dette særligt tilrettelagte modul. Dette modul retter sig mod elevernes digitale kompetencer og omhandler derfor kompetenceområder som digital myndiggørelse, design, teknologisk handleevne og computationel tankegang. Modulet retter sig derfor både mod konkrete kompetencer indenfor teknologiforståelser, men også generelt mod arbejdet med elevernes digitale kompetencer fx i forbindelse med digital fabrikation