Musikdidaktiske færdigheder

Underviser du i faget musik i skolen eller med formidling af musikoplevelser for børn og unge, så er uddannelsesretningen Musikpædagogik og modulet Musikdidaktiske færdigheder måske interessant for dig og din arbejdsplads?

Med folkeskolereformen åbnede der sig nye muligheder for et mere forpligtende samarbejde mellem grundskolen og de kommunale musikskoler. Ved en udbredelse af samarbejde var forventningen en klar – og måske tiltrængt – styrkelse af musikfaget. En pædagogisk diplomuddannelse i musik kan give dig inspiration og kompetence til at iværksætte og lede sådan et samarbejde. Musikdidaktiske færdigheder er et ud af tre fagmoduler i uddannelsesretningen Pædagogisk.

Mobning og sociale in- og eksklusionsprocesser

Ønsker du at arbejde med forebyggelses og interventionsarbejde i forhold til mobning samt at indgå i samarbejde på tværs af aktørgrupper i dette arbejde?

Modulet ruster dig til at udvikle arbejdet med mobning med henblik på at styrke etiske og moralske forholdemåder og identifikationer.

Mediepædagogisk håndværk

I en verden, der i større og større grad er præget af digitale medier og digital medieproduktion, er der et stort behov for at arbejde med elevernes kompetencer både i forhold til at vurdere og analysere medier, men i særlig grad i forhold til selv at være deltagende og producerende.

På modulet Mediepædagogisk håndværk tager vi fat på både elevernes og egne medieproduktioner og opbygger kompetencer i forhold til arbejdet med medieproduktion.

Mediepædagogik og didaktik

Ønsker du eller varetager du allerede funktionen som vejleder i din skoles Pædagogiske Læringscenter, så er modulet Mediepædagogik og didaktik centralt inden for uddannelsesretningen Medier og kommunikation, nemlig Læringsvejleder eller IT-vejleder.

Det Pædagogiske Læringscenter står centralt i skolens udvikling af undervisning og som Læringsvejleder eller IT-vejleder forventes det, at du kan varetage flere komplekse pædagogiske opgaver med medier og kommunikation i det pædagogiske praksisfelt.

Læse- og skriveteknologi

Hvis du er nysgerrig på hvordan du kan bruge læse- og skriveteknologi i det inkluderende arbejde med elever i dysleksi, så er dette modulet for dig.

Mange kommuner tildeler kompenserende hjælpemidler til elever i dysleksi, men ofte uden at lærerne eller eleven er klædt på til at anvende teknologien til at understøtte elevens læring.

Derfor vil lærere, der ved hvordan læse-skriveteknologi fungerer og derved kan understøtte deltagelsesmuligheder i alle fag, være nødvendige i det inkluderende arbejde med dyslektiske elever.

Litteratur og litteraturdidaktik

Er du dansklærer eller danskvejleder og ønsker du at holde dig opdateret om nye tendenser i danskfaget samt at få nye ideer til undervisning og vejledning fra nyere forskning, så er dette modul lige noget for dig.

På dette modul arbejder vi med spørgsmål som
- hvorfor læser vi litteratur?
- hvilken litteratur læser vi?
- hvordan kan litteraturarbejdet tilrettelægges i skolen?

Kulturbegreber og interkulturel kommunikation

Hvordan 'gør' man interkulturel kompetence? Arbejder du som konsulent, lærer eller pædagog i flerkulturelle børne- og ungdomsgrupper og har du lyst til at udvikle interkulturelle undervisnings- og praksisformer i samarbejde med ledelse, forældre og kolleger?

Som lærer og pædagog arbejder flere og flere i komplekse kulturelle sammenhænge. Derfor har det betydning at de professionelle kan vejlede, formidle og igangsætte udvikling af inkluderende kulturelle fællesskaber og begrunde valg af pædagogiske tilgange og tiltag disse.

Konsulentarbejdets metoder

Vil du styrke dine kompetencer til facilitering af udviklingsprocesser i organisationer, og tilegne dig metoder til at arbejde systematisk med udvikling?

Konsulentens arbejde er i baseret på at understøtte forankring af organisationers forandringsprocesser. Det kalder på kompetencer til at kunne facilitere refleksivt og systematisk samarbejde med afsæt i udviklingsstøttende dialoger.

Nedsat funktionsevne, udvikling og deltagelsesmuligheder

Arbejder du med mennesker med nedsat funktionsevne er pædagogiske tiltag, der er målrettet udviklende og inkluderende deltagelse afgørende for borgerens medborgerskab

Mennesker med nedsat funktionsevne er i særlig høj grad i risiko for ekskludering. Dette modul fokuserer på medborgerskab og deltagelse samt på udviklingen af pædagogiske fagprofessionelles kompetencer til at samarbejde med borgerne og andre professionelle om at styrke medborgerskab.

Forældresamarbejde i dagtilbud og skole

På modulet forældresamarbejde i dagtilbud og skole arbejder du med, hvordan du og din organisation kan skabe et godt og konstruktivt samarbejde med forældrene eller pårørende - også der hvor samarbejdet er vanskeligt.

Et godt samarbejde med forældre og pårørende er afgørende i forhold til en sikring trivslen og udviklingen af barnet, den unge eller brugere. Både forældre, pædagoger og lærere er optaget af, hvad der er det bedste for barnet, og måske er der ikke altid overensstemmelse mellem disse.
På modulet får du indblik i mangfoldigheden af forældresamarbejder, og viden om, hvordan man facilitere samarbejdsprocesser med forældre med forskellige sproglige, sociale og kulturelle baggrunde, livsmønstre og ønsker.

Tilmelding til