Faglig vejledning i skolen

Ønsker du at opnå kompetencer i rammesætning og procesledelse af fagdidaktiske udviklingsprocesser i din organisation samt at mestre anvendelsen af forskellige vejledningsfaglige tilgange og positioner i din praksis?

På modulet faglig vejledning i skolen bliver du rustet til at kunne indgå i, facilitere og udvikle samarbejdet omkring faget eller det faglige områdes udvikling på din skole.

Fagdidaktik og klasseledelse

Mange undervisere i skolen møder i varierende grad udfordringer med at praktisere klasseledelse systematisk på måder, der fremmer elevernes læring. Kompleksiteten i undervisningsrummet kalder på, at underviseren får skærpet sine kompetencer til at lede elevernes trivsel og læring, så de kan fokusere på netop det.

Som underviser i skolen har du erfaring med at kombinere fagdidaktik og klasseledelse, men måske du kunne have glæde af at opkvalificere dine erfaringer? På dette modul får du kompetencer til at at justere din tænkning og din undervisningspraksis, så eleverne oplever både genkendelige pædagogiske rutiner og faglig variation.

Evaluering i organisationer

Vil du blive stærkere til at arbejde med evalueringspraksis, der tager afsæt i en datainformeret tilgang og som vil styrke dine kompetencer til meningsfuld dokumentation?

I dag er der krav til fagprofessionelles kompetencer til, at dokumentere faglighed og om at kunne arbejde og dokumentere faglig udvikling, der er funderet i en datainformeret praksis.

Evaluering, dokumentation og faglig udvikling bliver helt central for at kunne imødekomme disse krav- og for at kunne udvikle høj faglig kvalitet i arbejdet.

Didaktik og læreprocesser

Hvis du arbejde med udvikling af din undervisningsdidaktik for og med unge er dette modul relevant. Du vil få nyeste teorier på egen praksis og afslutte med et eksamensprodukt du kan anvende i egen praksis.

Didaktik og læreprocesser er et modul under retningen Unge og voksnes læreprocesser. Modulet giver dig indblik i nyere ungdomsforskning og didaktiske teorier, du får mulighed for at afprøve nye tiltag i egen undervisning med fokus på dialog med dem du underviser.

Dansk sprog og literacydidaktik

Er du danskvejleder eller har du og din skoleleder planer om at styrke vejledningen i faget dansk på din skole, så er denne uddannelsesretning og dette modul måske noget for dig?

Børn og unges læreprocesser i pædagogiske læringsmiljøer

Vil du i samarbejde med børn og unge arbejde med deres trivsel, udvikling og læring?
Hvis ja, så er modulet stedet hvor du lærer at påtage dig ansvaret for at udvikle og gennemføre aktiviteter i forskellige lærings- og udviklingsrum som inddrager børn og unges perspektiver og hvor du får relevant pædagogisk viden.

Med det øgede fokus på læringsmiljøer har du her muligheden for at fordybe dig i at arbejde med tilrettelæggelse, gennemførelse og evaluering af pædagogiske lærings- og udviklingsrum for børn og unge.

Du vil få indsigt i de pædagogiske drejninger der er sket i de grundlæggende begreber som dannelse, socialisering, læring og trivsel.

Du vil komme til at arbejde med pædagogiske mål og deres anvendelse i pædagogisk praksis.

Brugerperspektiver, selvbestemmelse og ressourceorienterede tilgange

Vil du styrke dine kompetencer i arbejdet med brugerperspektiv, empowerment, selvbestemmelse og resiliens?

I pædagogisk arbejde med borgere inden for det social - og specialpædagogiske felt er et stærkt brugerperspektiv med fokus på empowerment og resiliens vigtigt i forhold til at arbejde med borgeres livsduelighed. En undersøgende tilgang, der funderer pædagogiske tiltag på systematiske tilgange og metoder er væsentlig - ligeledes er anvendelse og dokumentation af metoder og tilgange i arbejdet vigtigt i arbejdet med borgeres rettigheder og gode liv.

Bevægelse, trivsel og sundhed

Kvalificer dig til at varetage de udviklende, rådgivende og koordinerende funktioner i forbindelse med børn og unges bevægelse, trivsel og læring i skole og dagtilbud.

Med kravet om 45 minutters bevægelse dagligt i skolen og med den voksende opmærksomhed på betydningen af børn og unges bevægelse i det hele taget stilles der øgede krav til udvikling af bevægelseskultur og -vaner.

Vejledning i uddannelsesinstitutioner

Du får baggrund for at udvikle vejledningen i den organisation eller institution, du vejleder i.

Særlige vejledningsbehov

Du får kompetence til at imødekomme de særlige vejledningsbehov forskellige målgrupper kan have.

Tilmelding til