Viden og inspiration

I et nyt projekt har Kalundborg Kommune – i samarbejde med Professionshøjskolen Absalon - arbejdet med, hvordan de kan komme tættere på de børn og deres familier, de skal støtte og hjælpe. Rådgiverne har blandt andet fået færre sager – og det har givet positive resultater.

I dette afsnit af Didaktisk, praktisk, go’ handler det om de udfordringer det giver, hvis man som lærer mangler formelle undervisningskompetencer i faget håndværk og design.

I denne udgave af podcasten 'Socialt Arbejde i Praksis' taler Andrey Lukyanov-Renteria, der er lektor og ph.d. ved socialrådgiveruddannelsen på Absalon, med Louise Austeen Leth, der er specialkonsulent ved Socialstyrelsen. Hun stod i spidsen for projektet ”Systematisk fokus på barnets progression i sagsbehandlingen på børn og ungeområdet”.

I et nyt projekt har Socialstyrelsen undersøgt, hvordan der kan skabes en bedre opfølgningspraksis, så børn, unge og deres familier får bedst mulig støtte. Det er de små justeringer, det handler om.

Der findes mange misforståelser omkring seksuel vold mod børn, men med det rette vidensgrundlag kan både tabuer og berøringsangst manes i jorden

Når man skaber sammen, bliver den fælles fortælling stærkere. Det er udgangspunktet i Klub Roskilde, der tager børn og unges arbejde med musik dybt seriøst.

I denne udgave af Didaktisk, Praktisk, Go’ taler Trine Skov Jensen, chefkonsulent fra Center for Skole og Læring, med Kit Stender Pedersen, der er lektor på Absalon og blandt andet forsker i børn og unge i udsatte positioner.

Det kan ofte være svært for fagprofessionelle at opdage negativ social kontrol. Men med nysgerrighed og opmærksomhed kan de være med til at åbne op for problematikken.

Lærere og undervisere spiller en vigtig rolle, når der skal skabes opmærksomhed om negativ social kontrol. Men ofte mangler lærerne viden og værktøjer til at arbejde med problemet – og derfor lader de være.