Find uddannelser, moduler og kurser

Vil du gerne blive bedre til at forstå og navigere i de juridiske begrænsninger og mulighederne i dit ledelsesrum? Herunder retslige rammer for ansættelse, advarsler og opsigelser.

På modulet vil du lære om, hvordan du kan foretage reflekterede kommunikative valg i en organisatorisk kontekst og omsætte disse operationelt i ledelsespraksis.

I undervisningen inddrager vi problemstillinger og erfaringer fra din arbejdsplads for, at du kan reflektere over teorien i praksis, og dermed skabes der en forankring af læring og udvikling i ledelsespraksis.

Dette 2-dages kursus giver dig en introduktion til rollen som praktikvejleder, herunder praktikstedets/praktikvejleders ansvar i forhold til pædagoguddannelsen.

Flere opgaver skal løses i teams og netværk enten inden for eller på tværs af organisationen. Dermed skabes nye samarbejdsformer, som stiller krav om andre ledelses- og styringsformer, der kan håndtere at ledere såvel som medarbejdere påtager sig ledelsesmæssige opgaver i organisationen.

Teorierne kan bruges både i forhold til ad hoc og faste teams, der ønsker at styrke samarbejde og relationer, og til alle typer af teams, hvad enten det drejer sig om teams med samme faglighed, teams der går på tværs af faggrupper eller ledelsesgrupper.

Ønsker I som ledelsesgruppe at styrke jeres strategiske blik for forandring og kvalitet?

På Absalon har du mulighed for at tilmelde dig et forløb med individuel coaching, der kan hjælpe dig med at få nye perspektiver og indsigter på din rolle som leder.

Sparring i mundtlig kommunikation hjælper dig gennem praksisnære refleksioner og metoder, der hjælper dig til at bringe dine nye kompetencer i spil, når du efterfølgende står på såvel de 'små som store ølkasser".

Vil du skabe forandringer med afsæt i den neuroaffektive tilgang til pædagogikken – så se her!

Som leder og ressourceperson inden for dagtilbudsområdet er opgaven at gå forrest og bane vejen, for at den pædagogiske læreplan forankres i praksis. Den travle hverdag kan dog betyde, at vores kognitive hjerne mister formål og mål, hvorfor vi kan ende med at gøre som vi altid har gjort – og vores egne syninger overtager.

Et neuroaffektivt perspektiv på den pædagogiske praksis kan bidrage til at få øje på, hvilke syninger der kan være på spil i hverdagen, og hvordan der skabes et fælles fagligt sprog, der tjener den fælles kerneopgave.

Modulet er for dig, der ønsker at udvikle dine forudsætninger for at varetage koordinering af borgerforløb i et tværfagligt og tværsektorielt samarbejde.

I det nære sundhedsvæsen er der stigende behov for sundhedsprofessionelle, der ’sidder for bordenden’ i forhold til koordinering af forløb og ledelse af egen og andres sundhedsfaglige indsatser omkring borgerne. Disse indsatser foregår i et komplekst system på tværs af professioner, institutioner og sektorer.
På modulet udvikler du dine forudsætninger for at arbejde systematisk med at lede samarbejdsprocesser, koordinere og løse komplekse problemer i borger- og patientforløb.

Modulet har fokus på de arbejdsprocesser, der er grundlæggende for at skabe sammenhæng i den sundhedsfaglige indsats i forbindelse med forebyggelse, sundhedsfremme og rehabilitering. Den studerende opnår kompetencer til at skabe rammer for koordinering, samarbejde og kommunikation på tværs af forskellige sektorer med henblik på at understøtte borgere og pårørende og deres oplevelse af sammenhæng.