Find uddannelser, moduler og kurser

Dette 2-dages kursus giver dig en introduktion til rollen som praktikvejleder, herunder praktikstedets/praktikvejleders ansvar i forhold til pædagoguddannelsen.

Er du nysgerrig på, hvordan du kan arbejde fællesskabende for børn i udsatte positioner?

Mener du også, at praktik i læreruddannelsen er en vigtig del af professionsuddannelsen til lærer? Så er uddannelsen som praktikvejleder i læreruddannelsen måske noget for dig

Uddannelsen af lærere kræver kvalificerede praktiklærere og praktikvejledere, så de studerende kan lære så meget som muligt om undervisning og lærerens mange forskellige opgaver. Praktikvejlederuddannelsen sætter fokus på skolen som uddannelsessted og koblingen mellem teori og praksis.

Dette læringsforløb er for dig, der er nyansat og gerne vil vide mere om den styrkede pædagogiske læreplan eller for dig, der allerede er et fagligt fyrtårn og har brug for at arbejde dig længere ind i rollen.

Der er sket store ændringer på dagtilbudsområdet i forbindelse med at den styrkede pædagogiske læreplan er kommet. Det har blandt andet betydet, at vi har fået faglige fyrtårne - en stillingsbetegnelse, som skal fyldes med et meningsgivende indhold og som kræver en didaktisk indsigt og viden for at lykkes i rollen som sparringspartner for både den faglige leder og over for sine kolleger.

Vil du også kvalificere dig til en pædagogisk praksis i uderummet med særlig fokus på natur, have og dyr - indsatser, der fremmer deltagelse, læring og trivsel for din målgruppe

Få en dyb og grundlæggende viden og forståelse for, hvordan neuropsykologiske forhold har betydning for menneskers reaktioner og adfærd, så du kan møde mennesker med et mere relevant pædagogisk tiltag.

Det pædagogiske arbejde, med mennesker med funktionsnedsættelser, diagnoser og handicaps, der har brug særlige rammer og støtte, er målrettet medborgerskab, deltagelse og resiliens - dette for at understøtte et liv,der er båret af livskvalitet, selvbestemmelse og deltagelse i sociale fællesskaber.

Et særlig stærkt fokus er på pædagogisk faglig kvalitet, hvor den enkelte borger er i centrum og hvor der arbejdes med pædagogisk faglig kvalitet med afsæt i recoverytilgang. Dertil kommer fokus på rehabilitering som en helhedsorienteret indsats, der kalder på vidensbaseredes indsatser og “lovende praksis”.

Som praktikvejleder til pædagogstuderende i praktik har man stor betydning for studerendes læringsmæssige udbytte af praktikforløbet. Dette konkluderes blandt andet i EVA`s undersøgelse af Praktikvejledning på pædagoguddannelsen.

Modulet kvalificerer dine kompetencer som praktikvejleder for studerende i 1. 2. og 3. praktikperiode.

Med udgangspunkt i pædagoguddannelsens krav og pædagogens samfundsmæssige opgave bliver du i stand til at tilrettelægge praktikuddannelsen med udgangspunkt i den konkrete studerende, jeres målgruppe og institution.

Vil du arbejde med at identificere og håndtere komplekse problemstillinger vedrørende sårbarhed og udsathed gennem pædagogisk arbejde? Og ønsker du at udvikle initiativer, som understøtter børns resiliente handle- og deltagelsesmuligheder? Så er dette kursus dig.

Der er fortsat udfordringer med at skabe en evalueringskultur på dagtilbudsområdet; hvordan får man evaluering til at være en naturlig del af hverdagen? Hvordan finder man tid til analysen af den pædagogiske dokumentation? Hvordan kommer man videre fra viden til handling? osv.

En stærk evalueringskultur er ikke abstrakt eller afkoblet fra praksis; tværtimod er den kendetegnet ved en stærk kobling mellem den spontane hverdagsevaluering og den systematiske planlagte evaluering.

Absalon kan medvirke til at understøtte ledere og personaler i dagtilbud, så de kan arbejde videre med at udvikle evalueringskulturen, således at alle børn får et godt børneliv med gode muligheder for at trives, dannes, lære og udvikle sig.

Dette kursus er skræddersyet til dig, der arbejder professionelt inden for de æstetiske fag og ønsker at styrke dine kompetencer i at skabe inkluderende fællesskaber for børn og arbejde med elever, der har diagnoser.