Find uddannelser, moduler og kurser

Bliv klædt på til at vejlede studerende i kliniske uddannelsesforløb på  de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser, og få styrket dine kompetencer som vejleder og underviser, så du kan guide studerende sikkert gennem de kliniske praktikker.

På modulet møder du undervisere fra forskellige sundhedsfaglige professionsuddannelser, hvilket giver både bredde og dybde i refleksioner over og perspektiver på dilemmaer og udfordringer, på tværs af alle de sundhedsfaglige professionsuddannelser.

Har du og din praksis fokus på at styrke og udvikle den kliniske undervisning?
Ønsker du et kompetenceløft i forhold til vejledning af studerende i praktik?
Så er dette praksisnære modul noget for dig.

Modulet er for dig der ønsker at styrke dine personlige og faglige kompetencer til at varetage pædagogiske og udviklingsorienterede funktioner i relation til sundhedsformidling og klinisk uddannelse inden for den sundhedsfaglige praksis du til hverdag er en del af. Det får du mulighed for på dette modul som har fokus på sundhedsformidling til patienter og borgere, samt vejledning og undervisning rettet mod studerende og personale i sundhedssektoren.

Modulet er desuden obligatorisk for dig der ønsker at gennemføre en fuld diplomuddannelse inden for uddannelsesretningen Sundhedsformidling og klinisk uddannelse.

Som sundhedsprofessionel i sundhedsvæsenet opleves en stadig større grad af dynamik og kompleksitet i de forandrings-og læreprocesser som patienter, borgere og uddannelsessøgende gennemlever i forbindelse med pædagogiske tiltag inden for både sundhedsformidling og klinisk uddannelse og sundhedsfremme og forebyggelse. På modulet opnår du en specialistforståelse og får styrket dine kompetencer til at arbejde med såvel samfundsmæssige, sociale som psykosociale dynamikker, der er drivkraften i eller blokeringen for det enkelte menneskes læring og forandring. Endvidere arbejdes der med forskellige læreprocesser og vidensformer samt forholdet mellem teoretisk og praktisk handlekompetencer.

Modulet er for dig der ønsker at styrke din faglighed og den sundhedsfaglige praksis du til hverdag er en del af. Det får du mulighed for på dette modul, som har fokus på forskellige metoder til undersøgelse af den sundhedsfaglige praksis. Modulet er baseret på, at du arbejder med udvikling af din egen praksis enten i et gennemførselsprojekt eller et udviklingsprojekt. Du vil gennem modulet arbejde med dit eget projekt.
Modulet er desuden obligatorisk for dig der ønsker at gennemføre en fuld diplomuddannelse inden for det sundhedsfaglige område.

Som sundhedsprofessionel i sundhedsvæsenet er du også en del af udviklingen. En udvikling som er præget af øget kompleksitet i arbejdsopgaverne og med stadig større fokus på problemstillinger af social og sundhedsmæssig karakter. Derfor er der generelt et væsentligt øget behov for forsknings- og udviklingsindsatser, en opgave som det forventes at de sundhedsprofessionelle skal kunne indgå i.
På modulet får du styrket dine kompetencer til at kunne indgå i fremtidige forsknings-og udviklingsindsatser i sundhedsvæsenet

Ønsker du at få bedre kendskab til forskellige former for udviklingsforstyrrelser, herunder ADHD og autismespektrumforstyrrelser?

Viden om hvilke forudsætninger socialkognitive udviklingsforstyrrelser giver for individets muligheder for udvikling og trivsel er helt grundlæggende i forhold til at kunne arbejde med muligheder for medborgerskab, recovery og selvbestemmelse, hvilket kan optimeres gennem en kvalificeret pædagogisk indsats.

For dig der er pædagogmedhjælper og gerne vide hvad den styrkede pædagogiske læreplan handler om.

På kurset vil du opnå en større viden og få stærkere færdigheder til at planlægge og skabe gode læringsmiljøer med udgangspunkt i den styrkede læreplans indhold.

Efter endt kursus vil du have fået en større indsigt i koblingen mellem læringsmiljøer og børns læring, udvikling, trivsel og dannelse. Du vil have fået en større indsigt i det pædagogiske grundlag og hvad det vil sige at arbejde systematisk med dette i din hverdag.

Ønsker du at styrke dine fagdidaktiske kompetencer i forhold til elever i matematikvanskeligheder? Ved at have fokus på den nyeste fagdidaktiske forskning kan du tilrettelægge en undervisning, der er inkluderende og tilpasset elever med udfordringer i matematik.

Vil du styrke dine kompetencer til at lede pædagogiske processer og arbejde med udvikling og implementering af pædagogiske indsatser og forandringer i organisationer?

Organisationers struktur og kultur sætter rammerne for det pædagogiske arbejde. Som pædagog eller leder skal du kunne arbejde og indgå i samarbejde om pædagogiske udviklingsprojekter og kunne evaluere pædagogiske indsatser. Det kræver indsigt, viden og kompetence til at kunne arbejde med udviklingsprocesser - og kunne tage pædagogisk faglig ledelse på organisationens udvikling og udvikling af tiltag og interventioner.

Er du klar til at tage ansvar i komplekse situationer tæt på borgerne? Dette modul fokuserer på udfordringer og dilemmaer i præhospitale og borgernære praksisser. Du lærer at udføre specialiserede vurderinger og iværksætte kvalificerede behandlinger til borgere med fx. flere konkurrerende lidelser.

Drømmer du om at gøre geografiundervisningen endnu mere levende og relevant? Med dette kursus får du redskaberne til at engagere dine elever og give dem indsigt i aktuelle emner som klimaforandringer, bæredygtig byudvikling og migrationsproblematikker.

Er du også optaget af, hvad den pædagogiske rolle er i forhold til ny udsathed blandt børn og unge?

Med dette kursus vil du få viden om, hvordan du arbejder med ny udsathed blandt børn og unge i skolen, SFO'en eller fritidsklubben.

Ny udsathed kalder på et fokusskifte fra at forstå problemet med unges mistrivsel, depression og angst ud fra et individuelt perspektiv til at forstå problemet som noget, der har at gøre med fællesskab, rammer, tid og samfund.

Ny udsathed må forstås som et udtryk for præstationskultur, tempo og tendens til psykologisering af problematikker i forhold til mistrivsel.

Pædagoger spiller en central rolle i relation til både forebyggelse af mistrivsel og i forhold til at arbejde med pædagogiske greb og indsatser, når børn og unge ikke trives.