Find uddannelser, moduler og kurser

Hvis du savner viden om dysleksi og arbejdet med denne elevgruppe i grundskolen, så klæder modulet dig på til det

Efter folkeskolereformen er børn i dyslektiske vanskeligheder i høj grad inkluderet i den almene undervisning. Derfor vil lærere, der ved hvad dysleksi er og kan identificere og understøtte denne elevgruppe, være centrale for skolens håndtering af elevgruppens læring og trivsel.

Læs til læsevejleder og bliv inspirator, koordinator og vejleder i forbindelse med skolens arbejde med udvikling af sprog- og læseudvikling.

Læsevejledning i skolen står centralt i samarbejdet om skolens udvikling af undervisning og læring, både i faget dansk, men også på tværs af hele skolens fagrække med forskellige former for undervisningsaktiviteter.
I dette modul vil du specialisere dig inden for skriftsprogstilegnelse og -undervisning i 4.-10. klasse. Modulet indgår i PD retningen "Læsevejledning i grundskolen", men kan også fungere som en generel indføring i læse-/skriveområdet.

Hvordan gør du dine elever begejstrede for grammatik og ordforrådstilegnelse? Svaret finder du på dette kursus, hvor du får konkrete øvelser og fagdidaktiske greb, der gør franskundervisningen levende og motiverende. Samtidig får du redskaber til at styrke dine elevers sproglige kompetencer og kulturelle forståelse.

Vi kan lære meget mere af hinanden som kollegaer, hvis vi ved noget om, hvordan vi kan styrke de processer, hvor kollegaer mødes. Vi har brug for at kunne udvikle os sammen i trygge rammer, det kan du kvalificere dig til ved at varetage kollegial vejledning.

På dette modul kan du kvalificere dig til at kunne arbejde med at skabe struktur og processer der understøtter arbejdet med personalets læringsprocesser.

Mangler du inspiration til at få kristendomskundskabsundervisnings guld til at skinne for flere?
Vil du have endnu bedre greb om de religiøse og eksistentielle spørgsmål i undervisningen?

Hvis ja, så skal du tilmelde dig det her kursus.

Ønsker du at opnå kompetencer i rammesætning og procesledelse af fagdidaktiske udviklingsprocesser i din organisation samt at mestre anvendelsen af forskellige vejledningsfaglige tilgange og positioner i din praksis?

På modulet faglig vejledning i skolen bliver du rustet til at kunne indgå i, facilitere og udvikle samarbejdet omkring faget eller det faglige områdes udvikling på din skole.

Bliv godt klædt på til opgaven som meduddanner i skolen, hvor du kan understøtte de lærerstuderendes udvikling af lærerrollen og de lærerstuderendes kompetencer til at indgå i skolens organisation.

Uddannelsen af nye lærere kræver kvalificerede praktiklærere der kan understøtte de lærerstuderendes udvikling i lærerrollen og de lærerstuderendes kompetencer til at indgå i skolens organisatoriske virkelighed.

I bestræbelserne for inkluderende praksisser er der brug for samarbejde.

Som inklusionsvejleder skal du kunne navigere og understøtte samarbejdsrelationer med forskellige aktører: pårørende, ledelse, ppr, kollegaer, forældre, socialrådgivere og flere andre. Med dette modul kan du kvalificere de sammenhænge, du involveres i, gennem arbejdet med inkluderende praksisser.

Modulet udbydes og gennemføres i et samarbejde mellem professionshøjskolerne Absalon og UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. Du vil derfor møde undervisere fra både Absalon og UCL på dette særligt tilrettelagte modul.

Dette modul retter sig mod elevernes digitale kompetencer og omhandler derfor kompetenceområder som digital myndiggørelse, design, teknologisk handleevne og computationel tankegang.

Modulet retter sig derfor både mod konkrete kompetencer indenfor teknologiforståelser, men også generelt mod arbejdet med elevernes digitale kompetencer fx i forbindelse med digital fabrikation

På dette modul arbejdes der med udvikling af skolens undervisning og læringsmiljø med inddragelse af aktuelle og relevante læringsteorier og ny forskning.

Vores syn på læring og undervisning udvikler sig hele tiden, og for at du som vejleder på skolen eller institutionen skal kunne vejleder dine kollegaer bedst muligt, får du på dette modul mulighed for at arbejde med sociale og innovative læreprocesser og reflektere over dine og dine medstuderendes udvikling af didaktiske designs med udgangspunkt i relevant læringsteori, kompetence- og læringsbehov, samt indsigt i valg og inddragelse af undervisningsressourcer.