Cases - Organisatoriske udviklingsforløb

Hvordan skaber man kompetenceudvikling, der ikke stopper i undervisningslokalet – men forankres i hverdagen og styrker den pædagogiske praksis på tværs af dagtilbud?
Det spørgsmål har Slagelse Kommune arbejdet målrettet med i samarbejde med Professionshøjskolen Absalon.
Med afsæt i både opkvalificeringspuljen og kommunens egne investeringer i kompetenceudvikling ønskede Slagelse Kommune ikke blot at sende enkelte medarbejdere på kursus, men at investere bredt i den pædagogiske kultur og skabe et fælles fagligt løft på tværs af dagtilbuddene.
Målet var at styrke kvaliteten i den pædagogiske praksis gennem kompetenceudvikling tæt på medarbejdernes hverdag – med fokus på fællesskabende pædagogik, faglig ledelse og stærkere samarbejde omkring børnene.

Hvordan styrker man faglig kvalitet, samarbejde og sammenhæng på tværs af et komplekst socialområde med mange tilbud og målgrupper?

Det spørgsmål har Region Sjællands sociale tilbud arbejdet med i et tæt samarbejde med Professionshøjskolen Absalon siden 2023.

Målet er at skabe et fælles kompetenceløft for medarbejdere og ledere, der understøtter regionens strategi og styrker indsatsen for nogle af de mest udsatte borgere.

Der findes masser af viden om god ledelse på skoler. Der findes også meget viden om, hvordan man løfter børnenes læring. I Kalundborg Kommune var de interesserede i at bruge denne viden på en måde, så skoleledelserne gør den størst mulige forskel for børnenes læring. Det er blevet til et udviklingsprojekt faciliteret af Professionshøjskolen Absalon, og i denne artikel beskriver en gruppe af forskere fra Absalon, hvad der kommer i fokus, når ledelsen sætter sig selv i spil tæt på børnenes læring.

I Vordingborg Kommune har de sat fokus på, hvordan de kan forbedre dokumentationsarbejdet i ældreplejen ved blandt andet at mødes på læringscafeer – og det virker!

De seneste to år har alle 200 ledere i Kalundborg Kommune gennemført et udviklingsforløb, der har skabt et fælles grundlag for ledelse – og et mod til at udfordre sig selv

Holbæk Kommune har en ambition om, at borgerne skal opleve mere værdighed i det palliative forløb. Derfor har kommunen, i samarbejde med Professionshøjskolen Absalon, udviklet et tværfagligt forløb for alle faggrupper i den palliative indsats.

Ledere har et stort ansvar for at udvikle medarbejdere, så organisationens kerneopgaver bliver løst på bedste vis. Med ansvaret følger dog ikke altid de rette forudsætninger. Det har man blik for i Holbæk Kommune, hvor man har efteruddannet alle ledere til at arbejde strategisk og systematisk med kompetenceudvikling. Et forløb der i den grad har givet værdi for pengene og organisationen.

I et nyt projekt har Kalundborg Kommune – i samarbejde med Professionshøjskolen Absalon - arbejdet med, hvordan de kan komme tættere på de børn og deres familier, de skal støtte og hjælpe. Rådgiverne har blandt andet fået færre sager – og det har givet positive resultater.

I et nyt projekt har Socialstyrelsen undersøgt, hvordan der kan skabes en bedre opfølgningspraksis, så børn, unge og deres familier får bedst mulig støtte. Det er de små justeringer, det handler om.