Find uddannelser, moduler og kurser

Kvalificer dig til at varetage de udviklende, vejledende og rådgivende funktioner af kolleger og elever i forhold til særlige behov i matematikundervisningen.

På dette modul vil du blive inspireret af den nyeste viden inden for undervisning af elever med særlige behov i matematikundervisningen.

Vil du være med til at forme en ny faglighed i skolen, som styrker elevernes digitale myndighed og fremmer deres teknologiske handlekompetence? Hvis ja, så er dette et kursus for dig.

Hvordan gør vi matematik til et fag, der vækker begejstring og nysgerrighed? På dette kursus styrker du dine fagdidaktiske kompetencer og får konkrete idéer til at skabe en varieret og undersøgende matematikundervisning, der inspirerer og motiverer eleverne til at udvikle deres matematiske kompetencer.

Forestil dig et billedkunstlokale, der emmer af kreativitet og virkelyst. Et værksted hvor det eksperimenterende billedarbejde er i fokus. Hvordan organiserer du det som lærer?
Vi skal arbejde praktisk eksperimenterende med materialer og teknikker. Du vil blive styrket i din faglighed og udvikle dig didaktisk gennem din kreativitet. Er du klar til at udforske praktisk erfaringsdannelse, der kan føre til motiverende tilgange for dine elever, så er dette kursus i billedkunst noget for dig!

Vil du også kvalificere dig til en pædagogisk praksis i uderummet med særlig fokus på natur, have og dyr - indsatser, der fremmer deltagelse, læring og trivsel for din målgruppe

Til dig, der vil være professionel vejleder – rustet til samarbejdet med elever

Ud over fokus på samarbejdet med elever arbejdes der også med relationer til borgere, kolleger og andre samarbejdspartnere – med udgangspunkt i et lærings- og udviklingsperspektiv.

Vil du blive stærkere til at arbejde med evalueringspraksis, der tager afsæt i en datainformeret tilgang og som vil styrke dine kompetencer til meningsfuld dokumentation?

I dag er der krav til fagprofessionelles kompetencer til, at dokumentere faglighed og om at kunne arbejde og dokumentere faglig udvikling, der er funderet i en datainformeret praksis.

Evaluering, dokumentation og faglig udvikling bliver helt central for at kunne imødekomme disse krav- og for at kunne udvikle høj faglig kvalitet i arbejdet.

Få en dyb og grundlæggende viden og forståelse for, hvordan neuropsykologiske forhold har betydning for menneskers reaktioner og adfærd, så du kan møde mennesker med et mere relevant pædagogisk tiltag.

Det pædagogiske arbejde, med mennesker med funktionsnedsættelser, diagnoser og handicaps, der har brug særlige rammer og støtte, er målrettet medborgerskab, deltagelse og resiliens - dette for at understøtte et liv,der er båret af livskvalitet, selvbestemmelse og deltagelse i sociale fællesskaber.

Et særlig stærkt fokus er på pædagogisk faglig kvalitet, hvor den enkelte borger er i centrum og hvor der arbejdes med pædagogisk faglig kvalitet med afsæt i recoverytilgang. Dertil kommer fokus på rehabilitering som en helhedsorienteret indsats, der kalder på vidensbaseredes indsatser og “lovende praksis”.

Har du brug for et fagligt løft i musikfaget?

Hvis ja, kan du tilmelde dig dette kursus, hvor du får konkret og håndgribelig inspiration indenfor en lang række musikfaglige områder.

På afgangsprojektet skal du demonstrere at du selvstændigt kan forholde dig analyserende, reflekterende og kritisk til praksisnære problemstillinger og forskellige teoetiske og metodiske positioner relateret til den sundhedsfaglige praksis

Afgangsprojektet danner afslutningen på den sundhedsfaglige diplomuddannelse. Afgangsprojektet skal afspejle uddannelsens formål og indhold samt dokumentere, at uddannelsens formål er opnået. Fokus er således på analyse, refleksion, vurdering og håndtering a sundhedsfaglige problemer gennem anvendelse af relevante teorier og metoder og forskningsresultater