Gå til hovedindhold

Find uddannelser, moduler og kurser

Kurser og moduler

237 resultater
Kurser og moduler Uddannelser og retninger
Nulstil filtre

        Kvalificer dig til at varetage de udviklende, vejledende og rådgivende funktioner af kolleger og elever i forhold til særlige behov i matematikundervisningen.

        På dette modul vil du blive inspireret af den nyeste viden inden for undervisning af elever med særlige behov i matematikundervisningen.

        Campus Slagelse
        Modul

        Dette modul kvalificer dig til at varetage de udviklende, vejledende og rådgivende funktioner af kolleger og elever i forhold til særlige behov i matematikundervisningen i gymnasieskolen.

        På modulet vil du opnå indsigt i den grundlæggende viden om elever i matematik vanskeligheder. Med udgangspunkt i matematikkens didaktik vil vi arbejde med at udvikle din undervisnings praksis med særlig henblik på denne elevgruppe.

        Vi vil arbejde systematisk med afprøvninger i egen praksis, som en integreret del af modulet, med særligt henblik på analyse af undervisningssekvenser. Denne del af modulet vil foregå i studiegrupper.

        Campus Slagelse
        Modul
        -

        Fagligt løft i teknologiforståelse

        Vil du være med til at forme en ny faglighed i skolen, som styrker elevernes digitale myndighed og fremmer deres teknologiske handlekompetence? Hvis ja, så er dette et kursus for dig.

        Campus Roskilde
        Kurser
        -

        Fagligt løft i matematik – indskoling og mellemtrin

        Hvordan gør vi matematik til et fag, der vækker begejstring og nysgerrighed? På dette kursus styrker du dine fagdidaktiske kompetencer og får konkrete idéer til at skabe en varieret og undersøgende matematikundervisning, der inspirerer og motiverer eleverne til at udvikle deres matematiske kompetencer.

        Campus Vordingborg
        Kurser
        -

        Fagligt løft i billedkunst

        Forestil dig et billedkunstlokale, der emmer af kreativitet og virkelyst. Et værksted hvor det eksperimenterende billedarbejde er i fokus. Hvordan organiserer du det som lærer?
        Vi skal arbejde praktisk eksperimenterende med materialer og teknikker. Du vil blive styrket i din faglighed og udvikle dig didaktisk gennem din kreativitet. Er du klar til at udforske praktisk erfaringsdannelse, der kan føre til motiverende tilgange for dine elever, så er dette kursus i billedkunst noget for dig!

        Campus Roskilde
        Kurser
        -

        Pædagogik og kommunikation

        Til dig, der vil være professionel vejleder – rustet til samarbejdet med elever

        Ud over fokus på samarbejdet med elever arbejdes der også med relationer til borgere, kolleger og andre samarbejdspartnere – med udgangspunkt i et lærings- og udviklingsperspektiv.

        Online
        Modul
        -

        Fagligt løft i musik

        Har du brug for et fagligt løft i musikfaget?

        Hvis ja, kan du tilmelde dig dette kursus, hvor du får konkret og håndgribelig inspiration indenfor en lang række musikfaglige områder.

        Campus Roskilde
        Kurser
        -

        Evaluering i organisationer

        Vil du blive stærkere til at arbejde med evalueringspraksis, der tager afsæt i en datainformeret tilgang og som vil styrke dine kompetencer til meningsfuld dokumentation?

        I dag er der krav til fagprofessionelles kompetencer til, at dokumentere faglighed og om at kunne arbejde og dokumentere faglig udvikling, der er funderet i en datainformeret praksis.

        Evaluering, dokumentation og faglig udvikling bliver helt central for at kunne imødekomme disse krav- og for at kunne udvikle høj faglig kvalitet i arbejdet.

        Campus Roskilde
        Modul
        -

        Neuropsykologi og neuropædagogik

        Få en dyb og grundlæggende viden og forståelse for, hvordan neuropsykologiske forhold har betydning for menneskers reaktioner og adfærd, så du kan møde mennesker med et mere relevant pædagogisk tiltag.

        Det pædagogiske arbejde, med mennesker med funktionsnedsættelser, diagnoser og handicaps, der har brug særlige rammer og støtte, er målrettet medborgerskab, deltagelse og resiliens - dette for at understøtte et liv,der er båret af livskvalitet, selvbestemmelse og deltagelse i sociale fællesskaber.

        Et særlig stærkt fokus er på pædagogisk faglig kvalitet, hvor den enkelte borger er i centrum og hvor der arbejdes med pædagogisk faglig kvalitet med afsæt i recoverytilgang. Dertil kommer fokus på rehabilitering som en helhedsorienteret indsats, der kalder på vidensbaseredes indsatser og “lovende praksis”.

        Campus Roskilde
        Modul
        122 resultater
        Kurser og moduler Uddannelser og retninger
        Nulstil filtre
            Uddannelsesforløb

            Fællesskaber

            Fællesskaber er afgørende for børn, unges og voksnes trivsel, udvikling og livsmuligheder. Når mennesker er en del af fællesskaber, de trives i, styrker det oplevelsen af tryghed og af at høre til. Det giver mod til at deltage, lære og udvikle nye færdigheder og handlekraft. Samtidig forebygger stærke fællesskaber ensomhed og mistrivsel – og bidrager dermed til bedre livskvalitet.

            I dag stiller den voksende forskellighed i både børnegrupper, ungefællesskaber og voksenmiljøer nye krav til det pædagogiske arbejde. Fællesskaber skabes ikke af sig selv: De skal bygges, holdes og gøres tilgængelige. Det kræver pædagogisk opmærksomhed på rammer, relationer og deltagelsesmuligheder – og på hvem der glider med, og hvem der risikerer at blive stående på kanten.

            Med Absalons praksisnære forløb får I konkrete redskaber til bevidst at skabe fællesskaber, så alle børn, unge og voksne – også dem i udsatte positioner eller med særlige behov – får plads, bliver mødt og kan udvikle sig.

            Flere steder
            Uddannelsesforløb
            Uddannelsesforløb

            Overgange og brobygning

            Overgange mellem tilbud – fx fra dagtilbud til skole, fra skole til SFO, fra anbringelsessted til skole eller fra et socialt tilbud til et andet – er afgørende faser, hvor relationer, rammer og forventninger ændres. Uden bevidst brobygning kan der opstå brud, usikkerhed og tab af læring og trivsel.

            Overgange er særligt sårbare for mennesker i udsatte positioner. Derfor er brobygning central i det pædagogiske arbejde. Den skaber tryghed, understøtter kontinuitet og sikrer sammenhæng mellem indsatser, så der opstår færre brud i relationer.

            Arbejdet med brobygning hviler på pædagogikkens grundværdier om ligeværd, anerkendelse og social retfærdighed og handler om at skabe lige deltagelsesmuligheder, understøtte demokratisk dannelse og forebygge livslang udsathed.

            Med Absalons praksisnære forløb får I redskaber til at arbejde systematisk med sammenhængende overgange, hvor erfaringer og kompetencer videreføres, og hvor flere får mulighed for at høre til og deltage i nye fællesskaber.

            Flere steder
            Uddannelsesforløb