Find uddannelser, moduler og kurser

Ønsker du at undervise unge og voksne ordblinde med det sigte at gøre dem til ligeværdige deltagere i det skriftsproglige samfund, så er dette modulet for dig.

Ordblinde unge og voksne kan føle sig afskåret fra skriftsproglig kommunikation og undgåelsesadfærd kan blive en kærkommen strategi.

Når unge og voksne ordblinde skal indgå i ordblindeundervisning, er det derfor afgørende, at undervisningen bliver funktionel og netop møder de ordblinde, hvor de er og med de undervisningsbehov, de måtte have. Det betyder at ordblindeundervisning skal tilrettelægges med undervisningsmål og læremidler, der er differentieret individuelt og med inddragelse af læse-/skriveteknologi.

Med dette modul bliver du klædt på til at udvikle en praksis for ordblindeundervisning for voksne (OBU), med en funktionel undervisning, der skaber øget medborgerskab for den ordblinde.

Er du nysgerrig på, hvordan du kan arbejde fællesskabende for børn/unge/voksne i udsatte positioner?

Hvordan skaber du et pædagogisk miljø, hvor børn kan udfolde sig legende, kreativt og sanseligt, og hvor deres fantasi og nysgerrighed styrkes?

På dette modul bliver du klogere på, hvordan du som pædagog gennem leg, æstetiske processer og kreative udtryk kan skabe nærvær, engagement og deltagelsesmuligheder for børn i dagtilbud.

Er du børnehaveklasseleder, eller ønsker du at blive det, så vil dette modul give dig viden om børns sproglige, kommunikative og skriftsproglige udvikling.

På dette modul får du indblik i, hvordan du bedst muligt støtter børn i børnehaveklassen til at indgå i gode sproglige og kommunikative stærke læringsmiljøer.
Modulet giver dig desuden indsigt i forudsætningerne for den tidlige skriftsprogstilegnelse, samt hvordan du kan tilrettelægge arbejdet med dette med legen som udgangspunkt.

Som praktikvejleder til pædagogstuderende i praktik har man stor betydning for studerendes læringsmæssige udbytte af praktikforløbet. Dette konkluderes blandt andet i EVA`s undersøgelse af Praktikvejledning på pædagoguddannelsen.

Modulet kvalificerer dine kompetencer som praktikvejleder for studerende i 1. 2. og 3. praktikperiode.

Med udgangspunkt i pædagoguddannelsens krav og pædagogens samfundsmæssige opgave bliver du i stand til at tilrettelægge praktikuddannelsen med udgangspunkt i den konkrete studerende, jeres målgruppe og institution.

Beskæftiger du dig med sproglige læringsmiljøer?
Så meld dig til modulet Sprogpædagogik og sprogindsatser. Her bliver du klædt på til at kvalificere børns sproglige og kommunikative udvikling i dagligdagens leg og relationer.

Aktiv deltagelse i givende relationer med andre f.eks. i legen har stor betydning for udviklingen af sprog.

På dette modul lærer du blandt andet at arbejde med de kommunikative, sociale og relationelle vilkårs betydning for den sproglige og skriftsproglige tilegnelse og udvikling, på såvel individ som gruppeniveau.

Søger du funderet viden om motorik, vækst og udvikling, som du kan anvende i din praksis? Så er dette modul relevant for dig. Her opnår du kompetencer til at udvikle og gennemføre målbevidst træning af motorik og kropslig bevægelsesudvikling.

På modulet vil du lære hvordan du skaber handlingsplaner eller rådgiver om kropslig læring og motorisk stimulation. Du vil få kendskab og metoder til observation, analyse, test og screening.
Modulet tager afsæt i det brede læringsbegreb og griber fat i kropslige læringsformer. Det vil give dig faglige forudsætninger for at arbejde bevidst med motorisk udvikling og kropslig læring i relation til pædagogisk arbejde i daginstitutionen og på skole- og fritidsområdet.

Arbejder du med mennesker der lever med traumer? Og vil du gerne kvalificere dig til at anvende en traumebevidst tilgang i din praksis?

Står du som lærer eller pædagog i det pædagogiske arbejde med at skabe stærke fællesskaber og styrke deltagelsesmulighederne for alle gennem inkluderende pædagogik, så er dette modul relevant for dig.

Inklusion har længe været på den pædagogiske dagsorden, men hvad forstår vi ved en inkluderende pædagogisk praksis, og hvordan skaber vi deltagelsesmuligheder for alle i pædagogisk praksis? Dette modul giver dig mulighed for at skærpe din viden og handlekraft med forskning-, praksis- og udviklingsviden om styrket deltagelsesmuligheder i de pædagogiske fællesskaber.

Hvordan kan neuropædagogik indgå i socialpædagogisk arbejde med børn, unge og voksne? Vil du styrke dine kompetencer til at vælge at arbejde med konkrete metoder, der er målrettet netop dét arbejde, du stå i?

Neuropædagogiske metodert står på et neuropsykologisk og neuropædagogisk videngrundlag. Fokus på valg af metoder i socialpædagogisk praksis er en væsentlig faglighed, da det handler om at have fokus på det enkelte barn, unge og voksne – i valg af hvilke metoder, der bedst vil kunne understøtte den enkeltes forudsætninger, trivsel og udvikling