Find uddannelser, moduler og kurser

Der er et stigende behov for at kunne arbejde med læringsfællesskaber som udviklings- og dannelsesrum i pædagogisk praksis.

Få mere viden om psykologi og styrk dine handlingsstrategier i arbejdet med udvikling, læring og dannelse – med indsigt i teorier, der gør dig bedre rustet til refleksivt samarbejde og til at håndtere diversitet i lærings- og dannelsesprocesser.

Fra udfordring til mulighed - bliv klædt på til at møde børns forskellighed med faglighed og forståelse.

At arbejde med børn, unge og voksne på sociale tilbud kalder på høj grad af faglighed, der er funderet på viden og erfaringer.

Det socialpædagogiske arbejde med børn, unge eller voksne på sociale tilbud kalder på kompetencer til at kunne identificere pædagogiske dilemmaer og på baggrund af faglighed at kunne igangsætte og arbejde med indsatser, der har barnet, den unge eller den voksne i centrum, og som er rettet mod lige deltagelsesmuligheder, trivsel og udvikling.
Det kræver, at man kan arbejde med en faglighed, der er funderet i viden, erfaringer og menneskelige ressourcer.

På dette modul får du en grundlæggende indsigt i, hvordan hjernens funktioner påvirker menneskers adfærd, reaktioner, læring og deltagelsesmuligheder. Viden, der styrker din evne til at forstå adfærd som meningsfuld og omsætte denne indsigt til relevante handlinger i praksis.

Modulet retter sig mod arbejdet med børn, unge og voksne med funktionsnedsættelser, diagnoser eller andre særlige behov. Du får viden om, hvordan relationer, kommunikation, struktur og rammesætning kan understøtte trivsel, udvikling, mestring og fællesskaber.

Du arbejder med at sætte barnet, den unge eller borgeren i centrum og tilpasse pædagogiske indsatser til den enkeltes behov, ressourcer og forudsætninger. Det kan eksempelvis være at justere struktur, kommunikation eller krav, så de i højere grad understøtter den enkeltes ressourcer.

Modulet er for dig der som sundhedsprofessionel søger den nyeste viden inden for sår og sårbehandling og som ønsker at styrke dine kompetencer i forhold til medansvar i et plejeforløb, organiseret i et tværfagligt og tværsektorielt sårforløb i samarbejde med borgere/patienter

Rigtig mange mennesker lider af akutte eller kroniske sår, og sårbehandling koster det danske sundhedsvæsen dyrt hvert år.

Ny viden om sårbehandling, der kvalificerer sygeplejen og som handler om tilegnelse af ny viden i forebyggelse og behandling af sår med fokus på problemsår, vil give borgere/ patienter med sår en bedre hverdag.

På modulet vil du få den sidste nye viden om sår og sårbehandling og blive i stand til at kunne dokumentere viden om sårtyper, sårheling, behandlingsprincipper og –produkter samt anvende denne viden om sårheling til brug i en evidensbaseret praksis.

Modulet er for dig der ønsker at styrke dine personlige og faglige kompetencer til at varetage pædagogiske og udviklingsorienterede funktioner i relation til sundhedsformidling og klinisk uddannelse inden for den sundhedsfaglige praksis du til hverdag er en del af. Det får du mulighed for på dette modul som har fokus på sundhedsformidling til patienter og borgere, samt vejledning og undervisning rettet mod studerende og personale i sundhedssektoren.

Modulet er desuden obligatorisk for dig der ønsker at gennemføre en fuld diplomuddannelse inden for uddannelsesretningen Sundhedsformidling og klinisk uddannelse.

Som sundhedsprofessionel i sundhedsvæsenet opleves en stadig større grad af dynamik og kompleksitet i de forandrings-og læreprocesser som patienter, borgere og uddannelsessøgende gennemlever i forbindelse med pædagogiske tiltag inden for både sundhedsformidling og klinisk uddannelse og sundhedsfremme og forebyggelse. På modulet opnår du en specialistforståelse og får styrket dine kompetencer til at arbejde med såvel samfundsmæssige, sociale som psykosociale dynamikker, der er drivkraften i eller blokeringen for det enkelte menneskes læring og forandring. Endvidere arbejdes der med forskellige læreprocesser og vidensformer samt forholdet mellem teoretisk og praktisk handlekompetencer.

Ønsker du at styrke dine faglige kompetencer inden for pædagogisk-psykologisk rådgivning, vejledning og intervention i pædagogiske praksisser? Og ønsker du teoretisk viden og metodiske redskaber til at arbejde systematisk og refleksivt med pædagogisk analyse og intervention i professionelle sammenhænge? Så er dette modul for dig.

Vil du styrke dine kompetencer i arbejdet med brugerperspektiv, empowerment, selvbestemmelse og resiliens?

I pædagogisk arbejde med borgere inden for det social - og specialpædagogiske felt er et stærkt brugerperspektiv med fokus på empowerment og resiliens vigtigt i forhold til at arbejde med borgeres livsduelighed. En undersøgende tilgang, der funderer pædagogiske tiltag på systematiske tilgange og metoder er væsentlig - ligeledes er anvendelse og dokumentation af metoder og tilgange i arbejdet vigtigt i arbejdet med borgeres rettigheder og gode liv.

Modulet er for dig der ønsker at styrke din faglighed og den sundhedsfaglige praksis du til hverdag er en del af.

Modulet er baseret på, at du arbejder med udvikling af din egen praksis enten i et gennemførselsprojekt eller et udviklingsprojekt. Du vil gennem modulet arbejde med dit eget projekt.

Modulet er desuden obligatorisk for dig der ønsker at gennemføre en fuld diplomuddannelse inden for det sundhedsfaglige område.

På modulet får du styrket dine kompetencer til at kunne indgå i fremtidige forsknings-og udviklingsindsatser i sundhedsvæsenet

Recovery og rehabiliterende tilgang i det socialpædagogiske arbejde inden for det socialpsykiatriske område er afgørende!

I det socialpædagogiske arbejde i socialpsykiatri eller med børn, unge og voksne med psykiske vanskeligheder er det vigtigt at du kan agere både personligt og professionelt i arbejdet – dette med afsæt i en recovery orienteret tilgang, der fokusere på barnets, den unges eller voksnes ønsker, behov og ressourcer.
En vigtig del af arbejdet er at kunne indgå i udviklingsorienterede arbejdsprocesser for at understøtte borgerens indsigt i egne styrker og ressourcer i forhold til mestring af eget liv