Gå til hovedindhold

Find uddannelser, moduler og kurser

Kurser og moduler

237 resultater
Kurser og moduler Uddannelser og retninger
Nulstil filtre

        Ønsker du at styrke dine fagdidaktiske kompetencer i forhold til elever i matematikvanskeligheder? Ved at have fokus på den nyeste fagdidaktiske forskning kan du tilrettelægge en undervisning, der er inkluderende og tilpasset elever med udfordringer i matematik.

        Campus Roskilde
        Kurser

        Vil du styrke dine kompetencer til at lede pædagogiske processer og arbejde med udvikling og implementering af pædagogiske indsatser og forandringer i organisationer?

        Organisationers struktur og kultur sætter rammerne for det pædagogiske arbejde. Som pædagog eller leder skal du kunne arbejde og indgå i samarbejde om pædagogiske udviklingsprojekter og kunne evaluere pædagogiske indsatser. Det kræver indsigt, viden og kompetence til at kunne arbejde med udviklingsprocesser - og kunne tage pædagogisk faglig ledelse på organisationens udvikling og udvikling af tiltag og interventioner.

        Campus Roskilde
        Modul
        -

        Fagligt løft i matematik – udskoling

        Underviser du matematik i udskolingen og søger inspiration til at forny din undervisning? På dette kursus får du ny viden og idéer, som sætter fokus på god matematikundervisning. Sammen med andre engagerede lærere vil du udvikle undervisningen, så alle elever i udskolingen får det bedste udbytte.

        Campus Vordingborg
        Kurser
        -

        Matematik og håndværk på vej mod SKILLs

        På dette tre-dages kursus vil du blive præsenteret for og arbejde med matematikopgaver, der inspirerer elever til at overveje en håndværkeruddannelse efter grundskolen.

        Der vil blive vist forskellige former for opgaver der er blevet arbejdet med i DM for SKILLS som en appetitvækker til at arbejde med matematikken i den normale undervisning eller som et tema.

        Campus Roskilde
        Kurser
        -

        Pædagogers arbejde på specialskoler

        Arbejder du som pædagog på en specialskole, får du nu mulighed for at få styrket dine kompetencer til at arbejde med børnenes trivsel, læring og læringsmiljøer ud fra en didaktisk grundtænkning.

        Pædagogerne skal nu og måske i højere grad end tidligere rustes til at understøtte børns udvikling, trivsel og læring i et inkluderende perspektiv på specialskoler og i samarbejde med lærere og andre aktører.

        På dette kursus får du mulighed for at få styrket din pædagogfaglighed i forhold til at kunne varetage arbejdet med børns lærings- og sociale fællesskaber i en specialskolekontekst. Du bliver dygtigere til at arbejde didaktisk og inkluderende i et tværprofessionelt samarbejde med lærerne.

        Kursusforløbet for pædagoger i specialskoler bidrager til at udvikle pædagogers faglige kompetencer og styrke deres pædagogfaglige ståsted, således at de på kvalificeret vis kan indgå i et samarbejde til gavn for børn og unges læring, udvikling og trivsel.

        Kurset skal styrke de deltagende pædagogers kompetencer til at arbejde med børnenes trivsel, læring og læringsmiljøer ud fra en didaktiseret grundlagstænkning. Desuden vægter kurset det tværprofessionelle samarbejde samt det kontinuerlige formative og summative arbejde med dokumentation og evaluering.

        Campus Roskilde
        Kurser
        -

        Introduktionskursus for praktikvejledere

        Dette 2-dages kursus giver dig en introduktion til rollen som praktikvejleder, herunder praktikstedets/praktikvejleders ansvar i forhold til pædagoguddannelsen.

        Campus Vordingborg
        Kurser
        122 resultater
        Kurser og moduler Uddannelser og retninger
        Nulstil filtre
            Uddannelsesforløb

            Fællesskaber

            Fællesskaber er afgørende for børn, unges og voksnes trivsel, udvikling og livsmuligheder. Når mennesker er en del af fællesskaber, de trives i, styrker det oplevelsen af tryghed og af at høre til. Det giver mod til at deltage, lære og udvikle nye færdigheder og handlekraft. Samtidig forebygger stærke fællesskaber ensomhed og mistrivsel – og bidrager dermed til bedre livskvalitet.

            I dag stiller den voksende forskellighed i både børnegrupper, ungefællesskaber og voksenmiljøer nye krav til det pædagogiske arbejde. Fællesskaber skabes ikke af sig selv: De skal bygges, holdes og gøres tilgængelige. Det kræver pædagogisk opmærksomhed på rammer, relationer og deltagelsesmuligheder – og på hvem der glider med, og hvem der risikerer at blive stående på kanten.

            Med Absalons praksisnære forløb får I konkrete redskaber til bevidst at skabe fællesskaber, så alle børn, unge og voksne – også dem i udsatte positioner eller med særlige behov – får plads, bliver mødt og kan udvikle sig.

            Flere steder
            Uddannelsesforløb
            Uddannelsesforløb

            Overgange og brobygning

            Overgange mellem tilbud – fx fra dagtilbud til skole, fra skole til SFO, fra anbringelsessted til skole eller fra et socialt tilbud til et andet – er afgørende faser, hvor relationer, rammer og forventninger ændres. Uden bevidst brobygning kan der opstå brud, usikkerhed og tab af læring og trivsel.

            Overgange er særligt sårbare for mennesker i udsatte positioner. Derfor er brobygning central i det pædagogiske arbejde. Den skaber tryghed, understøtter kontinuitet og sikrer sammenhæng mellem indsatser, så der opstår færre brud i relationer.

            Arbejdet med brobygning hviler på pædagogikkens grundværdier om ligeværd, anerkendelse og social retfærdighed og handler om at skabe lige deltagelsesmuligheder, understøtte demokratisk dannelse og forebygge livslang udsathed.

            Med Absalons praksisnære forløb får I redskaber til at arbejde systematisk med sammenhængende overgange, hvor erfaringer og kompetencer videreføres, og hvor flere får mulighed for at høre til og deltage i nye fællesskaber.

            Flere steder
            Uddannelsesforløb