Find uddannelser, moduler og kurser

Bliv opkvalificeret i AIMS metoden og den praktiske anvendelse af AIMS test til vurdering af grovmotorisk udvikling hos børn 1-18 mdr.

Bliv klædt på til at vejlede studerende i kliniske uddannelsesforløb på  de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser, og få styrket dine kompetencer som vejleder og underviser, så du kan guide studerende sikkert gennem de kliniske praktikker.

På modulet møder du undervisere fra forskellige sundhedsfaglige professionsuddannelser, hvilket giver både bredde og dybde i refleksioner over og perspektiver på dilemmaer og udfordringer, på tværs af alle de sundhedsfaglige professionsuddannelser.

Har du og din praksis fokus på at styrke og udvikle den kliniske undervisning?
Ønsker du et kompetenceløft i forhold til vejledning af studerende i praktik?
Så er dette praksisnære modul noget for dig.

Modulet er for dig der ønsker at vide mere om videnskabsteoretiske positioner samt forskningsmetodologi og hvordan disse kan relatere sig til din konkrete faglige praksis. Modulet er desuden obligatorisk for dig der ønsker at gennemføre en fuld diplomuddannelse inden for det sundhedsfaglige område.

Som sundhedsprofessionel i sundhedsvæsenet er evidens baseret klinisk beslutningstagen en del af hverdagen. En udfordring kan være at skulle medtænke alle perspektiver i evidensbaseret praksis. Her spiller videnskabsteori en central rolle som en disciplin, der giver indblik i begrundelserne for de videnskabelige metoder og betydningen af abstrakte størrelser som objektivitet og sandhed.
På modulet får du styrket dine kompetencer til at kunne deltage i den evidensbaserede praksis i sundhedsvæsenet.

Arbejder du med kvalitetsudvikling i praksis, og har et ønske om at blive skarp til systematisk at anvende relevante metoder, så vil dette modul kunne hjælpe dig godt på vej.

På dette modul får du mulighed for at udvikle et konkret felt i din daglige praksis, og du bliver stærkere metodisk til at afdække relevante problemstillinger eksempelvis inden for patientoplevet kvalitet.

Underviserne har selv forskerkompetencer, og erfaring med kvalitetsprojekter, og vil derfor kunne understøtte dig i at udvikle et projekt som matcher udfordringerne i din egen praksis.

Arbejder du tilmed med allerede med forbedringsmodeller, så vil dette modul kunne tilføje en yderligere tyngde til netop denne metode.

Dette modul understøtter hermed et skærpet fokus på grundlaget for at arbejde udviklingsbaseret og forskningsorienteret med udviklingsprojekter i relation til din konkrete praksis.

Modulet er obligatorisk inden for uddannelsesretningen SD Professionspraksis.

Modulet har fokus på samarbejdet mellem den professionelle og borgere, kolleger, elever, samarbejdspartnere og andre aktører ud fra et lærings- og udviklingsperspektiv. Den studerende opnår kompetencer til at identificere, analysere og håndtere pædagogiske, vejledningsmæssige og kommunikative problemstillinger i det social- og sundhedsfaglige felt.

Til dig, der vil være professionel vejleder – rustet til samarbejdet med elever

Ud over fokus på samarbejdet med elever arbejdes der også med relationer til borgere, kolleger og andre samarbejdspartnere – med udgangspunkt i et lærings- og udviklingsperspektiv.

Økonomistyring handler om at tage ejerskab, så du sikrer, at flest mulige ressourcer går til de aktiviteter, som giver størst værdi.

På modulet kan du opleve effekten af og tilfredsstillelsen ved at blive fortrolig med økonomi og gøre styringen til en holdsport – en holdsport, hvor det er jeres faglighed og ønsker, der styrer økonomien og ikke omvendt.

Vil du styrke dine kompetencer til at tilrettelægge en hverdag for børn, der tager udgangspunkt i barnets unikke forudsætninger og stærke sider?

Med neuropædagogikken, som en del af din pædagogiske værktøjskasse, kan du på en ny og helhedsorienteret måde sætte fokus på både barnets læring, udvikling og dannelse

På modulet præsenteres du for forskellige filosofiske blikke på verden og du lærer, hvordan perspektiverne hver især kan berige og udfordre din ledelse. Din egen ledelsesfilosofi er et gennemgående omdrejningspunkt, så du kommer helt tæt på, hvem du er som leder, og hvem du ønsker at være.

I får undervejs rig mulighed for filosofisk refleksion. Vi vil skifte til det langsomme gear og skabe rum til, at filosofien kan udfolde sig. Det at arbejde med filosofiske blikke kræver både træning, viden og en stor opmærksomhed på egen tilgang.

Flere opgaver skal løses i teams og netværk enten inden for eller på tværs af organisationen. Dermed skabes nye samarbejdsformer, som stiller krav om andre ledelses- og styringsformer, der kan håndtere at ledere såvel som medarbejdere påtager sig ledelsesmæssige opgaver i organisationen.

Teorierne kan bruges både i forhold til ad hoc og faste teams, der ønsker at styrke samarbejde og relationer, og til alle typer af teams, hvad enten det drejer sig om teams med samme faglighed, teams der går på tværs af faggrupper eller ledelsesgrupper.