Find uddannelser, moduler og kurser

Med dette kursus får du viden om recovery-orienteret rehabilitering og hvordan man konkret omsætter viden om fx CHIMES i praksis overfor en konkret målgruppe. Kurset har derudover fokus på anvendelsen af metoderne CTI og ICM i et recovery-orienteret og rehabiliterende perspektiv.

Udvikl din forståelse for videnskabsteori og metoder til at gennemføre undersøgelser af/i erhvervspædagogisk praksis.

Vil du udvikle dine kompetencer inden for undervisning og læring i erhvervsuddannelserne, og lære at udvikle undervisningsaktiviteter på et læringsteoretisk grundlag

Modulet udvikler dine kompetencer til at gennemføre og begrunde et didaktisk design på et læringsteoretisk grundlag

Afgangsprojektet afslutter diplomuddannelsen i erhvervspædagogik og skal dokumentere, at uddannelsens mål for læringsudbyttet er opnået.

Formålet med afgangsprojektet er, at du kvalificerer dig til at identificere, reflektere og analysere en selvvalgt erhvervspædagogisk og didaktisk udfordring fra din praksis med anvendelse af teorier og undersøgelsesmetoder, og derigennem formulerer og begrunder handlemuligheder i praksis.

Afgangsprojektets emne skal ligge inden for diplomuddannelsens faglige område og skal formuleres, så eventuelle valgfag, herunder også valgfag taget uden for uddannelsen, inddrages. Institutionen skal desuden godkende emnet.

Forudsætningen for at afslutte afgangsprojektet er, at uddannelsens øvrige moduler er bestået. Efter at have bestået afgangsprojektet vil den studerende modtage bevis for gennemført Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik.

Styrk dine kompetencer og få inspiration til hvordan du tilrettelægger en praksisrelateret undervisning, der forbinder elevernes skolelæring og uddannelse med deres virksomhedslæring og kommende erhverv.

Modulet, som kombineres med virksomhedspraktik, ajourfører dig inden for dit fag og din branche og udvikler dine færdigheder i at tilrette en praksisrelateret undervisning, som forbinder elevernes læring i og på tværs af skole og virksomhed.

Udvikl dine didaktiske kompetencer til at håndtere, vælge og begrunde anvendelse af digitale teknologier i planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning.

Arbejder du med mennesker der lever med traumer? Og vil du gerne kvalificere dig til at anvende en traumebevidst tilgang i din praksis?

Vil du udvikle dine kompetencer og udvikle din faglighed i forhold til at tage ansvar for pædagogiske arbejde med mennesker i udsatte positioner?

Arbejdet med mennesker i udsatte positioner kræver at man kan påtage sig ansvar for at udvikle en pædagogisk praksis, og at man kan håndtere de dilemmaer og den kompleksitet, der knytter sig til denne målgruppe.

Det kræver at man kan indgå i ressourceorienteret samarbejde med kolleger og med andre fagprofessionelle, for at den pædagogiske praksis bliver helhedsorienteret. Viden om og kompetence til at arbejde metodisk og fagligt at kunne begrunde metoder er en af grundstenene for at lykkes med de pædagogiske indsatser.

Få inspiration til arbejdet med børns sprogtilegnelse og det sproglige og kommunikative læringsmiljø.

Modulet er egnet som det første af tre moduler undervejs til at blive sprogvejleder. Modulet vil give dig et grundlæggende vidensfundament om børns sprogtilegnelse og forskellige læringsmiljøers betydning for den sproglige og kommunikative tilegnelse.

Ønsker du at udvikle din egen tilgang til kropslig praksis i relation til professionsrelevante temaer inden for lederskab og kommunikation, så er dette modul noget for dig.