Find uddannelser, moduler og kurser

Få en dyb og grundlæggende viden og forståelse for, hvordan neuropsykologiske forhold har betydning for menneskers reaktioner og adfærd, så du kan møde mennesker med et mere relevant pædagogisk tiltag.

Det pædagogiske arbejde, med mennesker med funktionsnedsættelser, diagnoser og handicaps, der har brug særlige rammer og støtte, er målrettet medborgerskab, deltagelse og resiliens - dette for at understøtte et liv,der er båret af livskvalitet, selvbestemmelse og deltagelse i sociale fællesskaber.

Et særlig stærkt fokus er på pædagogisk faglig kvalitet, hvor den enkelte borger er i centrum og hvor der arbejdes med pædagogisk faglig kvalitet med afsæt i recoverytilgang. Dertil kommer fokus på rehabilitering som en helhedsorienteret indsats, der kalder på vidensbaseredes indsatser og “lovende praksis”.

Der er fortsat udfordringer med at skabe en evalueringskultur på dagtilbudsområdet; hvordan får man evaluering til at være en naturlig del af hverdagen? Hvordan finder man tid til analysen af den pædagogiske dokumentation? Hvordan kommer man videre fra viden til handling? osv.

En stærk evalueringskultur er ikke abstrakt eller afkoblet fra praksis; tværtimod er den kendetegnet ved en stærk kobling mellem den spontane hverdagsevaluering og den systematiske planlagte evaluering.

Absalon kan medvirke til at understøtte ledere og personaler i dagtilbud, så de kan arbejde videre med at udvikle evalueringskulturen, således at alle børn får et godt børneliv med gode muligheder for at trives, dannes, lære og udvikle sig.

Dette kursus er skræddersyet til dig, der arbejder professionelt inden for de æstetiske fag og ønsker at styrke dine kompetencer i at skabe inkluderende fællesskaber for børn og arbejde med elever, der har diagnoser.

Kvalificer dig til at varetage de udviklende, vejledende og rådgivende funktioner af kolleger og elever i forhold til særlige behov i matematikundervisningen.

På dette modul vil du blive inspireret af den nyeste viden inden for undervisning af elever med særlige behov i matematikundervisningen.

Bliv barnets trygge base i vuggestuen

Når et lille barn starter i vuggestuen, træder det ind i en ny verden væk fra mor og far – en stor omvæltning, der kræver nærvær og forståelse.

På dette kursus får du indsigt i barnets følelsesmæssige rejse og lærer, hvordan du med din stemme, kropssprog og tilrettelagte rutiner kan skabe tryghed og hjælpe barnet med at falde til. Vi dykker ned i, hvordan leg og nærvær kan være nøglen til at styrke barnets tilknytning og trivsel i fællesskabet.

Hvordan kan du som leder understøtte praktikuddannelse organisatorisk og institutionelt rettet mod at styrke kvaliteten af praktikforløb samt understøtte rekrutteringsmuligheder?

Få større forståelse for børn og unge i 10-12 års alderens følelsesmæssige og sociale udvikling og styrk dit pædagogiske arbejde med en neuroaffektiv tilgang i fritidspædagogikken.

I 10-12 års alderen er børns hjerner ekstra modtagelige og udviklingsparate. Dette er et ”mulighedernes vindue”, hvor man som pædagog eller pædagogmedhjælper kan målrette pædagogiske indsatser, der kan have en stor positiv indvirkning på børn og unges udvikling.
Det fritidspædagogiske område bliver helt centralt, da børnene og de unge er i en løsrivelsesproces fra forældrene, og derfor kan pædagoger og pædagogmedhjælpere i fritidspædagogik møde børnene og de unge som betydningsfulde voksne.

Styrk dine kompetencer til at arbejde strategisk og datainformeret med ledelses – og organisationsudvikling – inden for det specialiserede sociale område

Kom og leg! At være en nærværende og legende voksen – er det dig?

I løbet af en dag i daginstitutionen eller dagplejen er der mange indre og ydre forstyrrelser, som kan påvirke nærværet og legen med børnene. De ydre forstyrrelser i form af børn, der skal have hjælp, samtale med forældre og kollegaer mv. samt indre forstyrrelser, når den voksne bliver revet ud af nærværet i legen ved fx at komme i tanke om eller pludselig få øje på en praktisk opgave, som skal løses.

På kurset vil vi på egen krop arbejde med nærværet i legen, og hvordan man kan arbejde med at minimere afbrydelser i hverdagen.

Vil du styrke dine kompetencer til at tilrettelægge en hverdag for børn, der tager udgangspunkt i barnets unikke forudsætninger og stærke sider?

Med neuropædagogikken, som en del af din pædagogiske værktøjskasse, kan du på en ny og helhedsorienteret måde sætte fokus på både barnets læring, udvikling og dannelse